为进一步发挥大学生创业计划竞赛的育人作用，提升我院学子的创新精神和实践能力，近日，学院创新创业实践中心举办线上挑战杯申报分享会，学院2020年挑战杯省级三等奖获得者19小教1班符燕玲和2021年挑战杯省级三等奖获得者19小教1班陈芊颖应邀作经验分享，80余位同学线上参加学习。

教育学院团委副书记王一博老师为大家解读了第十三届挑战杯的相关要求。她向大家介绍了今年 “小挑”的项目类别，并强调了社会价值在项目中所体现的重要性，鼓励大家从社会实践中衍生出挑战杯项目。另外她还给同学们提出了一些建议，例如组队中的人员配比、提交申报书的规则要求等。

符燕玲同学首先就“大挑”和“小挑”两者区别作了简单的介绍，针对小挑的项目性质建议大家在撰写申报书或计划书的时候可以突出团队的实践过程。随后，她从团队组建、项目构思、选题、项目可行性四个方面来分享自己的经验。对于如何更好地进行项目构思，她总结了以下四个步骤：

1.明确项目涉及的角度、领域；

2.明确项目的载体，并提供可实施的路径；

3.阐述如何构建项目载体的具体过程；

4.阐述项目的目的及意义，可以从更多的角度来体现社会价值。

同时，在当前距离提交项目书只有两三天的阶段，她建议同学可以从项目基础、实践基础、计划书撰写、行文格式上对项目进行修改。最后，就佐证材料的提供部分，她以所在团队参加的项目为例，提出了佐证材料可以包含的内容：问卷数据分析、访谈详情、实践情况和平台建设情况。

陈芊颖同学介绍了“大挑”的三大类别并对不同专业学生适合申报的类别提出建议。在简单介绍了“大挑”相关情况之后，她以自己的项目为例，就何时准备、如何选题、如何提高实践效率以及如何撰写论文四个方面分享了她的参赛经验：

1.提前准备，通过暑期社会实践寻找论文方向，明确项目价值；

2.选题要聚焦教育点和社会热点，适当与科技相结合，多关注教育部官网的行动方向，多思考项目的社会价值；

3.注意团体合作，分解任务，明确分工；善用钉钉、网盘来记录实践内容来推动项目进程；抓住主线多实践，把内容做准做厚；

4.先定标题再写正文，立意要高且要抓住核心，精简结构，突出重点，注意格式美观，同时尽可能去制作目录和美化封面。

此外，陈芊颖同学还强调了细节的重要性，在论文字数偏多的情况下一定要进行多次检查、多人检查，切忌出现错别字、错误编号、格式不统一等情况。最后，她还鼓励大家千万不要放弃，一定要对自己的作品有信心，做得多一点、细一点、精一点，不断打磨，不断进步。

分享会后，同学们纷纷表示收获颇丰，为同学们在项目申报最后阶段的完善提供了很多建议，也为下一年的“大挑”提供了一定的灵感和思路。

期待同学们踊跃参与挑战杯，提升自己的创新精神和实践能力，收获更多的经验储备，预祝大家能在大赛中取得好成绩！