为了帮助同学们有效地利用假期生活中的空闲时间，养成良好习惯，教育学院新闻中心举办“知行合一，砥砺前行”寒假21天打卡活动。同学们在新春与冬奥之际，每日在打卡小程序圈子中打卡分享，一步一个脚印，一步一级台阶，拥抱着更好的自己。为向大家展示参与者的成果，学院新闻中心将安排三期推送来回顾同学们的多样风采。

在悄然离去的寒假时光里

你的独家记忆都留下了些什么呢？

让我们一起看看教院学子的习惯养成记

感受一次次坚持带来的喜悦吧！

在21天的打卡过程中，你是如何做的呢？

21小教1班 王欣桐

我选择的是阅读项目，张爱玲的《倾城之恋》是我的阅读书目。阅读前，我通常会先查找作者资料，了解创作背景，再根据目录制定每日的阅读进度。因为文章篇幅较短，我通过咬文嚼字的精读方式，仔细揣摩书中人物心境，摘录佳句。

20小教1班 林琳

对于背单词项目，我一直用的是“不背单词”APP，该软件的好处在于能够根据记忆情况，设置隔天、隔周、隔月复习等，帮助我更好地记忆单词。“好记性不如烂笔头”，我主要通过摘录关键单词的音标、例句、释义等，进行深度理解。

19学前1班 吴诗颖

我选择的是教资复习项目。复习教师资格证考试时，我会根据相关的教辅书籍，了解真题和需要背诵的知识点，整理出一系列的知识网图。闲暇时，我会使用粉笔教师等APP刷题并背诵相关知识点。

20学前1班 张佳怡

练习钢琴是我此次参加21天打卡选择的项目。回想起来，从五岁开始，这已经是钢琴陪伴我的第十四年。不知不觉中，钢琴似乎已经慢慢地融入我的生活中，不管是在学校还是在家里，我都会拿出时间去练琴。我想我能坚持21天，能坚持这么多年，大概还是因为我对钢琴的热爱、享受音乐的美妙和不断精湛技艺带来的成就感。

为什么会选择打卡该项目呢？

21小教1班 王欣桐

因为一直都很想阅读张爱玲的作品，所以就入手了她的书籍。想趁着寒假的闲暇，通过打卡阅读项目来监督自己，充盈自己的假期生活，遇见更好的自己。

20学前1班 张佳怡

之所以选择钢琴作为我的打卡项目，其一是因为自己感兴趣，愿意坚持每天为此花时间；其二也是因为自己的专业需要，希望借此次打卡的机会激励自己不断提高钢琴技能。

在打卡的过程中，计划是否时而被打破，你是怎么处理的呢？

20小教1班 林琳

除了每天的定时打卡外，会遇到几天需要外出或者无法集中时间背单词的情况。我通常根据第二天的活动安排提前设置好“提醒闹钟”，督促自己在当天抓紧完成打卡任务；或是根据空隙时间先进行任务学习，并做好标记，等后续复习时再将内容补充完整。

19学前1班 吴诗颖

教资备考对每一位师范生都是极为重要的。我会特意空出一段时间，固定留给教资的复习。如若有计划被耽误，就会利用碎片时间，完成每日的打卡。

如若以后仍有类似的打卡活动，你会参加吗？你觉得参加活动的意义在哪里呢？

19学前1班 吴诗颖

如果之后还有打卡的活动，还是会参加的！参加打卡活动不仅给自己一个被督促的机会，而且当看到大家都在认真学习的时候，也会让自己更有动力学习，不再躺平！

21小教1班 王欣桐

我会选择继续参加。因为我本身是一个比较喜欢按计划行事的人，在寒假期间，我想心理上多少会有些懈怠的小心思。打卡不仅仅是完成任务，更是一个好习惯养成的基础。“开始容易，坚持难。”打卡活动不仅赋予生活仪式感，更是帮助我追寻心中的那份自律，是不曾虚度的昨天。

20小教1班 林琳

当然会！21天的打卡活动，在磨练自我意志的同时，能够收获一份坚持的成就感。从一开始的打卡依靠闹钟提醒，到坐下来先翻开本子，习惯在逐渐养成；“打卡圈”中可以看到其他同学的打卡状况，互相激励的同时也在督促自己不要放弃。

每一份的收获都来自于内心的持守

决定事件难易的本身不是事件

而是我们对美好的渴望

21天的打卡活动尽管已经结束

但一个寒假的积淀

是为了新学期厚积薄发

调整心态

迎接全新的开学第一课吧！