浙江外国语学院教育学院

赴杭州市张天孝博物馆数学研究小分队

团队介绍

实践地点

新思维教育科学研究院

指导老师

贾随军 教育学院

实践成员

方 斌18小教3班

闻 雯18小教3班

汤紫琪18小教3班

实践经历

为了解一线的小学数学老师具体工作并提供一些可参考的建议，6月24日，赴杭州市张天孝博物馆数学研究小分队在我院贾随军教授的带领下，来到新思维教育科学研究院展开实践，围绕“数学核心素养”对张天孝老师进行访谈。

张天孝老师是中国著名的数学教育家，浙江省功勋教师、特级教师，从事小学数学教育研究六十多年，一直专注于构建以思维能力培养为核心的数学学习新体系，为我国小学数学课程建设和儿童数学教育作出了卓越的贡献。

通过阐述他对“数学核心素养”的理解，张天孝老师表示“数学核心素养”培养的最关键在于数学问题的探究和创造的过程，其最为本质的内容就是要以抽象符号为载体，进行高层次思维能力的培养，需要经历分析、评价、创造等过程。

张老师以最新研发的学材为载体，以学生学习的数据为案例，深入浅出地介绍如何在各类题目中落实核心素养。

数学是“思维的体操”，张天孝老师的“新思维数学”让大家对数学有了新的认识和思考，发现抽象难懂的数学也可以变得灵活有趣。“一个人，一辈子，一件事”，张天孝老师一直潜心钻研小学数学的精神值得所有人敬佩。

图片 | 汤紫琪

文案 | 闻雯