浙江外国语学院

赴杭州市西湖区新建社区小分队

团队介绍

实践地点

杭州市西湖区

指导老师

陈锋马克思主义学院

实践队员

19学前1班 丁封瑜

19学前1班 王婷婷

19学前1班 叶雨欣

19学前1班 姜之祺

19学前1班 富婷婷

19学前1班 汪宇辰

实践经历

出于对杭州这座城市的热爱、对社会的关怀和对学前教育领域的高度关注，赴杭州市西湖区新建社区实践小分队立足新建社区学前教育的发展现状，结合“八八战略”“杭州市发展学前教育第三轮行动计划”，对西湖区近年来的师资情况进行调查。

7月4日至5日，小分队成员就“西湖区新建社区公办学前教育师资培育状况的调查”这一主题，在西湖区新建社区，线上线下结合为核心的调研方式展开了实践调查。小组成员实地走访了西湖区新建社区的幼儿园，着重对小和山幼儿园行政人员进行了访谈并对幼儿园的一线教师发放了调查问卷。

7月6日至7月11日，小组成员召开会议来对此次社会实践进行总结讨论，并结合前期的相关资料和实地调研获取的第一手信息撰写了社会实践报告初稿，其中包括对学前教育领域师资培育现状的分析，对问题产生原因的思考，并根据实践得出结论，提出可行建议等。

本次调查发现，经过目前多样化的师资培训，教师的保教能力都得到了不同程度的提高，教师素养呈上升趋势。总体而言，当前师资培育体系起到了助推学前教育事业发展的作用，但还不能够完全满足教师发展的需要。本小组希望通过各方反馈与建议能够优化师资培育体系，合理运用不同的方式方法能使得师资培育前景更可期。

全体成员在社会实践顺利开展后也都感悟良多。通过社会实践，小分队成员拥有走出象牙塔，接触和了解社会的机会。借此社会实践也培养小分队成员独立思考、工作和解决问题的能力。最重要的是，虽然在实践过程中小分队存在经验不足，处理问题不够成熟等问题，但成员们通过互帮互助，相互合作，体会到了团队的力量。

图片 | 小分队全体成员

文案 | 小分队全体成员