教育学院

“乐游湖源”APP助力

湖源乡融合性发展社会实践

团队介绍

实践地点

杭州市富阳区湖源乡

指导老师

陈锋马克思主义学院

李亦唯教育学院

实践队员

傅嘉裕19学前１班

徐思闽19学前１班

严慧珍19学前１班

吴诗颖19学前１班

叶江绣19学前１班

实践经历

7月1日至7月3日，浙江外国语学院“乐游湖源”APP——助力湖源乡融合性发展小分队在杭州市富阳区湖源乡开展暑期社会实践。

在实地调查前，小分队通过网上搜集资料对湖源乡进行初步了解，并且提前设计好问卷。来到湖源乡之后，小分队成员偶遇了湖源乡新一村的村支书。在交谈过程中，成员们了解到自2001年来湖源乡从以化工业、农业为主逐步转变为绿色旅游业为主的历程；认识到湖源乡发展绿色旅游业过程中遇到的机遇和挑战；对湖源乡未来发展路线的设想有更进一步的了解。小分队成员通过采访游客、杂货店老板、民宿经营者等当地人员，调查不同人群对湖源乡特色旅游业、交通、风土人情的评价和期望。小分队走进元书纸制造馆，体验元书纸制造过程，品尝当地特色美食灰汤粽，走进红色纪念馆……

通过采访、体验、整理分析，小分队对湖源乡有了更全面的认识。小分队总结出：湖源乡有物质基础相对充足、居民生活水平较高以及特色绿色旅游产业发展良好等优势，却面临着无法整合各种资源的难题；湖源乡想要通过数智实现更高水平的发展却缺乏途径；湖源乡想在周边乡镇全力以赴、你追我赶的竞争中脱颖而出却没有创意又实际的规划。基于上述情况，社会实践小分队拟为湖源乡量身定做的一款名为“乐游湖源”的特色APP。该APP整合湖源乡特色旅游资源，能够把绿水青山和人文资源装进游客的“口袋”，搭建起湖源乡和游客之间的桥梁。APP分为乐游、乐吃、乐住、乐行、掌上湖源艺术体验馆五大模块。

本次实践，小分队成员欣赏到湖源乡纯净美好的自然风光，感受到当地居民的淳朴友善，更重要的是收获团队合作的快乐和为当地做实事的成就感与满足感。社会实践小分队希望通过本次实践将APP创意传达给湖源乡，从而助力湖源乡融合性高水平发展。

图片|徐思闽

文案|傅嘉裕