我院举办“薪火承继鉴青史烛照未来岁华新”新生中英文演讲比赛-浙江外国语学院教育学院

薪火承继鉴青史烛照未来岁华新

——教育学院20级新生中英演讲比赛

10月29日融D202

20级新生中英文演讲拉开序幕

20小萌新们各展风采

六十五载薪火承继

浙外点亮了一代代师生心灵的炬火

金桂逢秋迎新季

有幸在六十五生辰之际与小20们相遇

应用外语学院通用英语系系主任应洁琼老师、教育学院教育学系副主任高原老师、教育学院心理学博士杨炯老师、教育学院心理学系胡晶晶老师作为特邀评委出席

英文命题演讲

Pass on the history successors

light up the new future

选手们一同回首、一同感恩、一同传承

将青年理想与学校发展相融合

忆昔峥嵘，同心筑梦

以演讲的方式向浙外六十五周年校庆献礼

中文即兴演讲

选手们围绕新闻时事、热点事件各抒己见

他们意气风发、侃侃而谈

评委们认真聆听、妙语发问

观众们仔细倾听、学习经验

评委点评

应洁琼老师对于今晚参赛选手们的表现给予了充分肯定，同时也对选手们提出了以下两点建议：在主题逻辑方面，选手们应当更加注重实例的使用，用论证来支撑观点，将说理与亲身经历相结合；在发音语义方面，选手应注重元音、重音等发音。值得一提的是，应老师将自己练习语音语调的经历与同学们进行分享：制定自身的练习计划，善用身边的学习资料及学习设备，通过多次的跟读对比自身与专业语音语调的差距，在总结中进步。应老师提醒大家，只有坚持不懈的量的积累，才能有质的飞跃，在场同学们受益匪浅。

应用外语学院通用英语系系主任应洁琼

高原老师从“演”与“讲”两大语言表达角度对今晚选手们的表现提出要求。所谓“讲”，即选手们在注重演讲内容感染力的同时，同样应当关注演讲过程中与观众之间的对象感，善用眼神交流与身体语言的表达为演讲增色；所谓“演”，即演讲者的状态与交流能够使演讲语言更富弹性，提升演讲的话语信服度。高原老师期待选手们在语言表达能力方面更上一层楼。

教育学院教育学系副主任高原

杨炯老师在点评中首先对20级新同学踊跃参赛表达赞许，同时针对选手们的英文命题演讲环节提出以下实用建议：

1.选题上，演讲者应当在校庆65周年大主题范围下浓缩重点，提取核心思想，避免泛泛而谈；

2.逻辑上，演讲者应该明确主线，善用连接词，把握问题的多面性；

论据上，演讲者应该避免抽象的理论输出，而是使用案例，使演讲更有感染力。

教育学院心理学博士杨炯

胡晶晶老师针对选手的即兴演讲环节提出了中肯评价，选手在演讲过程中应当注重讲与读之间的关系以及即兴评述环节与命题演讲环节之间的差别。即兴评述环节对于选手的思路、语言状态及思想观点作出考察，从而要求选手呈现思想清晰、观点鲜明的思维表达，不仅需要从新闻本身、材料本身进行分析解读，更需要选手进行思维上的拔高，展现自身对事件理解与感悟的输出。

教育学院心理学系胡晶晶