团队介绍

指导教师:杜颖

实践队员：

吴蕴涵（18小教1班）

卢宇倩（18小教1班）

王轶楠（18小教1班）

姚孟姣（18小教1班）

许吉祥（18小教1班）

楼倩倩（18小教3班）

2019年7月，来自浙江外国语学院教育学院的追光者小分队推开了浙江图书馆视障信息无障碍服务中心的大门，正式开启了他们学习助残助盲经验和体验助残助盲活动的追光之旅。他们希望通过自己的学习和实践能够真正明白如何理解和服务于残障人士，因此展开了实践过程中的浙图经验学习环节并踏上了丽水市残疾人联合会服务实践之行。

在浙图的视障服务中心，他们参加了交换人生“1”小时盲人体验和浙图定期开展的两次口述电影活动。

这项活动共分为黑暗行走（戴上眼罩，拿盲杖体验盲人行走）、指尖阅读（用手触摸盲文图书、文具等物体）、耳听世界（戴上眼罩、耳机，启动电脑的读屏软件，用听语音的方式操作电脑）、初识盲文（学习简单盲文，利用盲文读写工具刻出盲文数字）四个环节。这项活动旨在让正常人在短暂的时间里体验盲人的生活，加深对视障人士的理解。

口述影像，是一种通过口语或文字叙述，将视障者无法接收的影像讯息转换成言辞符号，让视障者也能克服视觉障碍，协助他们克服生活、学习和就业环境中各种影像障碍的服务。简单地说，口述影像就是把"看见"的"说"出来。以电影为例，口述影像便是在不干扰正常节目的声音讯息和对白的情况下，将影片中的视觉成分，如空间布景、场景、人物表情、动作等用语言加以解释与描述的技术。

8月，告别浙图学习之旅，小队成员前往丽水市残联康复医院幼儿特殊教育中心，在一周的时间里，他们以孤独症儿童为志愿服务和研究观察对象，参与孤独症儿童的课程内容和学校生活，了解他们的康复治疗项目。追光者小分队一边学习，一边服务，贡献着属于他们的一份力量。

丽水市残联康复医院建院8年，拥有医疗、教育等各类专业技术人员70多人，并与华东师大、温医大等院校结成合作关系，是国内首家设有医院、幼儿特教中心、康复指导中心集医疗、教育和基层指导功能为一体的地市级儿童康复机构。

目前，医院开设孤独症康复科、听力语言培智康复科、肢体康复科等训练科室，主要开展孤独症、智障、听障、脑瘫等儿童康复训练，开设言语能力评估、日常生活评定、引导式教育、OT、水疗、经颅磁刺激等康复治疗项目，日康复儿童人数200多名。

课程简介

“成长班”一日课表

第一节：8：30-9：00 感统课
第二节：9：10-9：40 自我介绍、才艺表演
第三节：9：50-10：20 手工课
第四节：10：30-11：20 生活自理课
午休
第五节：14：00-14：30 音乐课
第六节：14：45-15：15 精细课
第七节：15：30-16：00 体育课

成长班是特教中心孤独症儿童中程度相对较好的一个班。在这里，感统课能够显著改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高感知觉；自我介绍课是为了练习语言、眼神交流和人际交往能力，孩子们几乎每天都要表演一样的歌曲；折纸课可以训练小朋友的动手能力以及手指的精细能力。

经过为期将近十天的实践，实践队员们学习到了许多助残助盲的宝贵知识，他们在活动结束后进行了集体的讨论与总结，明白了助残助盲不仅仅是通过自己的力量给予帮助，也是与他们共同进步、一起成长。今后队员们也将结合自己的专业知识，竭尽全力为残障人士，尤其是为残障儿童创造更好的生活条件。实践小队一直行走在助残助盲的追光之路上。

图片 | 吴蕴涵&卢宇倩

文案 | 追光者小分队