为落实学校“千企大调研”暨“千百十”产教融合专项行动部署，教育学院党委书记杨飞群带领调研组一行于8月6日-7日先后赴宁波市模具行业协会、宁波市商务局、宁波美博进出口有限公司、宁波市智能制造产业协会、宁波市英伦外籍人员子女学校开展专题调研，围绕智能制造、外贸服务、跨境电商等产业人才需求与国际化教育合作，与政企校各方深入对接，摸排涉外产业一线用人刚需，为探索推进产教融合与产业学院建设夯实基础。

首站，调研组到访宁波市模具行业协会，与协会代表座谈交流。协会俞燕燕秘书长表示，宁波模具产业紧缺兼具工艺实操能力与外语素养的涉外技术人才，企业出海过程中对语言服务、海外市场调研等配套支撑需求迫切。针对上述需求结合学校实际情况，双方就两方面合作达成初步意向。一是联动院校留学生资源，为企业出海提供语言服务与海外市场调研支撑；二是共建技能竞赛联合培育机制，以赛促教、以赛促学，打磨学生实操能力。

       第二站，调研组赴宁波市商务局与参加政企校座谈交流。会议第一阶段，先由宁波市商务局党组副书记、副局长、二级巡视员韩隽带领相关职能部门负责人参会。韩隽希望建立国际化人才培养合作桥梁，增强学生实习实践经历。随后宁波市外经贸协会组织多家本土头部外贸企业就企业实际需求展开座谈。针对上述需求结合学校实际情况，双方就五方面合作达成初步意向。一是持续布局深耕中东欧经贸小语种，加强培育小语种复合型人才；二是共建校企实训基地，推动实训资源落地共享，尝试建设产业学院；三是盘活留学生资源，赋能外贸企业出海；四是搭建人才需求常态化反馈渠道，实现企业需求与人才培养精准对接；五是建立政企校定期互访机制，持续跟进合作进展。

       第三站，调研组走进宁波美博进出口有限公司，实地走访世纪东方广场美福中心OPC园区独立办公空间，了解园区载体规模、配套服务与全链条外贸服务体系，直观感受单人创业孵化运营模式。座谈中，双方围绕企业人才需求画像、产教融合路径深入探讨，美博中心董事长梅丽珍也以自身经历勉励学生要注重使命感和责任感，以“看见生成”的意识去做好工作，双方初步达成三点合作意向。一是共建校外实习实训基地，依托美博OPC单人创业孵化平台，打通校企资源通道，推动实训资源落地共享；二是协同开设跨境电商特色课程，搭建常态化双向协作机制，补齐学生行业实操短板；三是创新特色实践育人模式，组织中外学生结对分组开展中外产品对比实践，以实际业绩检验实践成果等。

       第四站，调研组赴宁波市智能制造产业协会开展座谈，与协会秘书长郜雪和专家委员会成员杨耿业及相关人员围绕智能制造与企业出海的人才需求深入交流。郜雪指出，制造业出海亟需既懂外语又懂工业流程的复合型人才，纯语言人才难以胜任技术沟通，AI工具也无法替代具备行业知识的专门人才，建议借鉴“海天班”模式让学生深入企业学习工艺流程。对此，调研组建议推动联合培养与实习实训落地，探索微专业共建，协会提供实践场景与专家指导。

       第五站，调研组来到宁波市英伦外籍人员子女学校，与晏䴔校长及校方代表围绕国际化教育人才需求开展座谈。晏䴔提出，当前学校亟需“学科+英语”复合型教师，要求具备跨文化沟通能力及对国际课程的深入理解，教学方法需与国内公办校区分，并期待跨文化沟通、国际课程领导力等定制化培训项目。针对校方需求，调研组提出了几点校企合作建议，共建实习基地，定向输送国际化教育人才；联合开展教师培训项目，定制跨文化沟通与国际课程领导力课程；共享校友资源，拓宽人才交流与就业渠道。调研组同时建议学校强化中国文化教育，助力外籍学生成为中外交流的桥梁。

       此次调研深入产业行业一线，精准摸排宁波涉外产业与国际化教育领域的人才需求，并围绕企业实际需求逐一给出校企合作方案，进一步拓展了学校与地方政府部门、行业协会、企业及国际学校的对接渠道。下一步，教育学院将强化项目化对接、清单化推进，推动调研成果转化为具体合作项目，为学校推进五双人才培养、学科专业建设和服务区域经济发展注入新动能。