厚植家国情怀

传承红色基因

勇担社会使命

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟学校第三次党代会精神，引导大学生走入社会、深入基层，在实践中受教育、长才干、作贡献。2024年暑假，教育学院学子以团队或者个人的形式，积极深入学校、社区、乡村等地开展社会实践活动，展现青春风采，激发青春力量，为中国式现代化挺膺担当。

社会实践进行中

教院学子在路上

让我们一起来听听他们的故事

浙江外国语学院

“农耕诗篇绘乡梦，文旅交融筑未来”实践小队

炽夏燃热情，青春筑梦想

农文旅，是乡村复兴的亮丽风景线，更是推动农村昌盛、文化传承与旅游创新三者融合发展的核心动力。为深入了解浙江杭州及湖州安吉各地农文旅的发展现状，浙江外国语学院“农耕诗篇绘乡梦，文旅交融筑未来”实践小队于7月23日-7月25日和8月16日，分两阶段前往杭州市的龙井村、塘栖村、小古城村、径山村以及湖州市安吉县的余村、白杨村等地进行实地走访与调研，通过深入实践，洞悉农文旅政策脉搏，为乡村振兴注入不竭的青春活力。同时，为了确保调查范围广泛而全面，实践团队创新性地采取了线上线下相融合的方式，通过问卷调查，为农文旅政策分析提供坚实的数据支撑。

足迹遍村落，农文旅情深

在炎炎夏日下，一支由浙外学生组成的调研团队踏上了探索农文旅融合新路径的征程。他们穿梭于龙井村的茶香四溢、塘栖村的枇杷树旁、小古城村的古朴村落、径山村的竹海茶田，直至安吉余村与白杨村的绿色发展前沿。每到一处，调研团队不仅用脚步丈量着每一寸土地，更用心感受着农文旅融合带来的勃勃生机。

在实地考察中，团队成员融入村民的日常生活，深入了解他们的生产生活状况；与村委深入交流，探讨政策实施效果与未来规划。政府采访中，团队有幸对话了多位地方领导，他们分享了农文旅融合发展的成功经验与面临的挑战，为调研提供了宝贵的政策视角。这些实地调研的足迹与对话，不仅记录了农文旅融合的生动实践，更为乡村振兴的宏伟蓝图添上了浓墨重彩的一笔。

数据话真情，融合有脉动

为了更全面地了解农文旅融合的发展现状，调研团队精心设计了一系列调查问卷，旨在通过游客、村民及全社会群体的视角，捕捉农文旅融合的真实脉动。问卷内容涵盖了游客体验、村民满意度、政策认知与期望等多个维度，旨在通过量化数据揭示农文旅融合的多方面影响。

在线上线下双管齐下的努力下，问卷在游客间传播开来，他们纷纷分享自己的旅行故事与感受，从而获得了积极的反馈与参与；村民们也积极参与，表达了对家乡变化的喜悦与期待。同时，这份问卷也赢得了广泛的社会各界的关注与参与，他们通过社交媒体等渠道表达了对农文旅融合发展的看法与建议。这些来自不同声音的调查结果，不仅为调研提供了丰富的数据支持，更让我们听到了乡村振兴中每一个参与者的心声与梦想。

青春献乡村，智慧筑未来

短暂的暑期实践转瞬即逝，实践队员们深入乡村，围绕农文旅融合进行了全面调研。通过实地考察、问卷调查与深度访谈，他们不仅见证了乡村振兴的活力，也深刻理解了农文旅融合的多重价值。在与村民、村委的交流中，队员们深切体会到，要推动乡村农文旅政策稳健前行，需重视村民需求，确保发展成果惠及每位村民；同时，需因地制宜，创新旅游项目，保持项目的新鲜感与吸引力；加强基础设施建设，满足游客基本需求，提升乡村整体接待能力；并加大宣传力度，利用多元平台扩大影响力。此次实践不仅拓宽了队员们的视野，更激发了他们投身乡村振兴的热情。展望未来，实践队员们将携手并进，将调研所得转化为推动农文旅融合发展的实际行动，为乡村振兴持续注入青春活力与智慧力量。

成员感悟

在7.23-7.25这段时间我们小组前往了龙井村、塘栖村、余村、白杨村、径山村、小古城村进行了农文旅的调研，本次农行文旅社会实践是一次宝贵的学习机会。通过实践，我不仅了解了文旅产业的发展现状和未来趋势，还锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。展望未来，我希望能够继续参与类似的实践活动，不断提升自己的综合素质和专业能力，为农行和文旅产业的发展贡献自己的力量。

——23科教2班 谢志恒

农文旅融合的暑期之旅，如诗如画，我沉醉其中。乡村的每一片绿意、每一次文化触碰，都如同生动的音符，跳跃在我心间。与村民共话乡情，感受那份质朴与热情，让我热血沸腾。实践不仅点亮了知识的灯塔，更在我心中种下了为乡村振兴添砖加瓦的坚定信念。

——22科教1班 赖甜甜

在本次实践中，我们于龙井村、余村等地进行了深入的走访与调研。这个过程里，我深刻感受到了农文旅政策实施的重要性与影响力。村民热情参与，游客流连忘返，展现了农文旅融合的美好图景；绿色生态、文化底蕴与旅游创新和谐共生，展现了乡村振兴的蓬勃生机。此次探索之旅不仅增长了见识，更激发了我对于乡村发展的浓厚兴趣。

——22科教1班 袁冰

在本次实践中，成员们踏足了塘栖村、白杨村等六个特色乡村，通过实地调研、问卷调查、访谈等方式，深刻体验了农耕文化与乡村旅游的融合魅力与多重价值。此次调研不仅深化了成员们对“绿水青山就是金山银山”理念的认同，更为“乡村+文旅”模式发展提供有益借鉴。在乡村田园牧歌式的自然生态下，农文旅融合将赋能乡村振兴，尽展宜居画卷。

——22英师1班 高诗盈

这是我第一次参加团队实践，回顾整个实践过程，虽然有挑战和艰辛，但我也收获了平时所收获不到的实践经验。我感谢这次实践给我带来的成长，也感谢一起走过这段旅程的团队成员们。我们整个团队在实践的路上讨论和思考，在实践的过程中不断提升自己，我相信，这次实践不仅将成为我人生中一段宝贵的回忆，也将成为我未来道路上不断前行的动力源泉。

——23翻译1班 杨晨

本次我们走访了十余个村子，我深刻感受到乡村文化的独特魅力与农业旅游融合发展的巨大潜力。实地考察中，不仅领略了田园风光之美，更体验到乡村文化的深厚底蕴。同时，也认识到在推动农文旅融合过程中面临的挑战，如资源整合、品牌建设等。这次实践让我更加坚定了为乡村振兴贡献力量的决心，期待未来能见证更多乡村的美丽蜕变。

——22汉师3班 张妍

团队介绍

团队

浙江外国语学院

“农耕诗篇绘乡梦，文旅交融筑未来”实践小队

指导老师

赵春兰

队员

22科教1班 赖甜甜

22科教1班 袁 冰

23科教2班 谢志恒

22英师1班 高诗盈

22汉师3班 张 妍

23翻译1班 杨 晨