厚植家国情怀

传承红色基因

勇担社会使命

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟学校第三次党代会精神，引导大学生走入社会、深入基层，在实践中受教育、长才干、作贡献。2024年暑假，教育学院学子以团队或者个人的形式，积极深入学校、社区、乡村等地开展社会实践活动，展现青春风采，激发青春力量，为中国式现代化挺膺担当。

社会实践进行中

教院学子在路上

让我们一起来听听他们的故事

浙江外国语学院赴桥墩镇社会实践小分队

青春当时，走进桥墩

为深入调研党建引领乡村振兴地方典型，2024年7月6日至7月11日，分队成员在陈志钢老师的带领下来到苍南县桥墩镇开展第一阶段的调研任务，通过实地考察、特色体验、座谈交流等方式，了解桥墩镇党建连片示范区发展现状。

“赴桥墩镇分队”深入调研苍南县桥墩镇党建连片示范区，重点探寻以“醉美仙堂”“瓷韵古村”“畲乡风情”“雁齿矴步”为四大主题的村庄“经济带”。通过这些举措，分队试图寻找以党建引领的乡村振兴新路径。

实践成员考察四村特色展示

聆听桥墩镇的声音，桥墩文化的温润如玉。在探寻之路上，成员们深入桥墩镇人民的生活，深刻体会到党建引领如何赋能乡村振兴，在见证了乡村的蓬勃发展与传统文化的独特魅力的同时也发现了桥墩镇发展中存在的层层障碍。目前，如何在党建引领下有效解决宣传力不足、年轻人返乡意愿不强等问题成为本次实践成员们关注的重点问题。

厚植沃土，传唱乡音

作为一个历史文化底蕴深厚的古镇，桥墩镇深藏许多特色文化形式，实践分队依照四个古村落独有的文化亮点，开展他们的实践活动。

在碗窑古村落风景区，团队成员通过采访当地居民和游客，了解了当地旅游业现状。当地的制瓷非遗传承人余振镘老先生数十年来一直坚守于此，团队成员们通过与余先生和非遗体验馆负责人的学习和探索，慢慢学会了制瓷的流程和工序。

实践成员在各村采访

矴步头村里，团队成员们通过体验当地露营特色明晰了当地露营基地的引人之处及其存在的有待解决的问题，就此问题，团队与营地负责人，进行了深入的交流，希望能共同加强乡村振兴及后续研学项目。

来到仙堂村，成员们在这里了解到酒厂的历史、非遗酿酒工序及仙堂白酒特色。为了能更好推动仙堂酒的发展，提高它的知名度，成员们与负责人就如何开展宣传进行了探讨。

在下垟村，团队成员通过采访当地居民感受到了畲族民风，聆听了畲酒故事。感受浙风十礼，品味畲风下垟，由四座古村落展开的文化之旅也逐渐推至高潮。

实践成员体验制碗过程

沐浴畲风，剑指未来

除了走进实地景观，成员们还对各村村书记进行了访谈，交谈过程中成员们了解到各村发展历史、现状以及对未来的规划，积极表达本团队对于乡村建设的想法，得到了各村书记一致的支持与肯定。

团队有幸邀请到省派农村工作指导员邵路瑶开展座谈会。会上，不同专业领域的浙外学子围坐一堂，分享实践活动的所见所感、所思所悟，在如何针对桥墩镇四大主题配合党建引领发展村庄“经济带”等方面积极建言献策。邵路瑶则就实践团队存在的一些问题作出纠正与解答。

实践成员参与座谈会和访谈

关于乡村振兴的故事仍在继续，实践团队将继续发挥青春力量，探索农村共富之路。

成员合照

成员感悟

在与当地村书记交流，我们学习到党建引领下的连片示范区的历史发展；采访当地游客的过程中，我们学习到如何更好地与游客沟通，更客观地了解当地旅游景点的体验感、满意度；在每日的总结例会上，与同学老师们头脑风暴，激发创新性想法。总而言之，与山水撞了个满怀，我们的暑期社会实践收获颇多！

——23小教1班方晴晴

这次社会实践，我们来到了苍南县桥墩镇。在整个过程中，我感受到了碗窑古村落的美好，体会到了山野中的平静与惬意。循着栈道向上，我们看到了整个山野中的古村落，我们看到了飞流直下的三折瀑布。社会实践是一堂生动的课程，它让我们在实践和亲身体验中学习到很多，这是我们人生中一段不错的体验。

——23小教4班周佳瑜

来到了温州市苍南县桥墩镇，我们了解到了四个村在党建引领乡村连篇示范区的带领下取得的发展和进步。同时也通过采访村支书以及政府工作人员，我们更加深入了解到以桥墩镇为窗口，党的引领下乡村振兴之路未来的发展方向，看到了全国上下为实现美丽乡村做壶的不懈努力。

——23小教2班周睿

本次实践，我们深入桥墩镇，实地走访，与当地对话，不仅领略了风景，也体会了人文。在个人能力方面，我感到自己的沟通能力有所提高，也更加敢于面对困难，面对紧急情况时的应变能力也有所加强。同时，实践让我更加深刻地理解团队合作的力量，让我有机会亲身体验，从而加深了对理论知识与掌握。

——23小教2班徐煜涵

通过这次活动中与同学老师的交流与学习，我感受到了美丽乡村的魅力，这样可贵的经历极大地丰富了我的精神财富。另外，我的专业性技能也得到了锻炼，更有幸的是，我还相识了许多向上的青年。总之，这次实践将会是我学习生活中十分难忘的一章。

——23艺科2班王唯祎

这次经历不仅让我深入了解了乡村的现状，更让我对社会发展有了全新的认识。通过这次实践，我学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通和交流，也锻炼了自己的观察力和分析问题的能力。我们应当更加关注乡村，为其发展贡献自己的一份力量。

——23小教2班余悦

在桥墩镇的社会实践让我深切感受到了中华文化的多样性和包容性。不仅让我亲眼见证了乡村的蓬勃发展与传统文化的独特魅力，更让我学会了尊重与理解不同地域、不同民族的文化差异。在未来的日子里，我将带着这份宝贵的经历与感悟，继续探索、学习，为传承与弘扬中华优秀传统文化贡献自己的一份力量。

——23艺科2班姜欣羽

这次社会实践，不仅带给我知识的积累，更是心灵的触动。让我深刻认识到，乡村振兴战略是实现农村全面发展的重要举措。它需要我们关注传统文化的传承与创新，重视生态环境保护，推动产业升级，更需要凝聚各方力量，让乡村焕发出新的生机与活力。我将带着这份宝贵的经历，继续关注乡村发展，为乡村振兴贡献自己的绵力。

——23小教1班卢佳薇

团队介绍

团队

“清泉石上山水古韵”乡村振兴小分队

指导老师

陈志钢、吴亭燕

队员

23小教1班 方晴晴

23小教1班 卢佳薇

23小教2班 周 睿

23小教4班 周佳瑜

23艺科2班 姜欣羽

23小教2班 徐煜涵

23艺科2班 王唯祎

23小教2班 余 悦

23小教2班 郑力鸾