编者按：

为发挥先锋模范作用，激励教院学子汲取榜样力量，统整规划大学生活，教育学院推出就业先锋专访。他们刻苦钻研、夯实专业知识；积极实践、扎实提升专业技能；持之以恒、为理想奋斗不息……让我们走进就业先锋，共同学习他们的就业秘籍。本期是就业先锋任冠潮的专访。

人物简介

任冠潮，2020级小学教育（语文）专业，第二届未来教育家班的成员。曾在校担任班级团支部书记、未来教育家班团支书。在读期间，省级期刊发表文艺类文章6篇，发表学术论文2篇，并在省级期刊上发表了多篇与教育相关的研究文章。出版个人书籍2本，并为富阳非遗宣传片撰写了多篇文案。

白驹过隙，细绘人生

多数人深知白驹过隙的道理，但不知如何合理安排大学生活中的点滴光阴，对此任冠潮细绘了自己的答案。任冠潮按照课程表要求，按时上课认真听讲，把课堂作为汲取专业知识和技能的重要源泉，认真履行好听讲的基本职责。对待作业与学习任务，任冠潮视作是生活中的“挑战”，提前规划好时间，设好截止日期，让自己从容不迫地完成任务，而剩下的时间便成了自由支配的“宝藏”。课余时间，任冠潮积极参加社团活动，结交新朋友，拓展自己的兴趣爱好；经常去图书馆阅读一些非专业的书籍，丰富自己的知识体系；也由此开启了披荆斩棘的科研之路，从初识科研的迷茫到逐渐成长，让他对科研有了更加清晰地认识。任冠潮认为，每篇文章的产出不是一蹴而就，需要调整好心态，以积极乐观的精神面对困难。

心海导航，教育扬帆

在教育之旅中，任冠潮遇到了一个难以忽视的挑战——学生的参与度较低。他感慨道，很多时候老师的教学热情与投入，并不总能转化为学生的学习收获；学生的参与程度，才是决定学习效果的关键。

那么，如何提高学生的参与度，使他们从被动变为主动呢？任冠潮表示要布置恰当的作业，作业不能是传统的书本练习题，而是要充满创意与互动——可以是一次对同学回答的深入回应，也可以是一次动手实践的活动。同时，任冠潮特别指出心理学的重要性，认为教育最终是与人打交道的一门学科，了解心理学知识对于处理学生心理问题、提升教育质量至关重要。

志种心田，涓流汇聚

对于未来的教育工作，任冠潮表达了自己的期望——能够成为一位被学生喜爱和信赖的老师，与他们共同成长。他鼓励学弟学妹们去深入思考为何而忙碌，注重社会的变化，特别是就业形势和未来走向。以师范专业为例，他提及了新生儿出生率等社会现象对教育行业的影响。“希望大家在忙碌的同时，也能保持对未来的关注和思考。我们都还年轻，还有尝试的机会，想到就去做吧，希望大家都能有一个美好的未来！”任冠潮分享道。

成功的背后是无数个日夜的努力和坚持，是对梦想的执着追求和对自我价值的不断提升。愿教院学子们也能秉持着热爱和信念，以梦为马，不负韶华！