遇见海创

9月13日，伴随着中秋的余韵，

和徐徐秋风，

我们来到了钱江湾幼儿园（海创分园）。

在这里，我们将开启一段全新的旅程。

楔子

是否还记得，

从填实习志愿，再到抽签，

我们心里对未知的忐忑？

是否还记得，

初来海创园，开始新生活，

我们心里对未来的期待？

是否还记得，

当我们一次次参与到孩子们的日常，

我们感受到的甜蜜？

在海创的三个月，

我们感受到的不仅仅如此，

不管是与老师，还是和小朋友们，

我们的经历都弥足珍贵。

海创——很高兴遇见你！

小一班

钟雨轩：“小一小一，勇夺第一！”

陪伴是最长情的告白

九月的小一班，充满了绵绵不绝的哭声。因为彼时的小一班刚来幼儿园不到两个礼拜，正处在分离焦虑期，每天早晨我都能听到小朋友说：“老师，我想妈妈了，我要妈妈。”

现在的小一班，是园长妈妈称赞的“天使班”。从入园、如厕、点心、午睡等环节，小一班井井有序，有着很好的常规。每天早上一声声甜甜的“早上好，钟老师！”属实是甜到了我的心口里。

在这三个月里，我陪伴着小一班从哭到笑，看着宝贝们甜甜的笑容，也会不由自主地露出笑容。和小朋友们玩闹时，会成为他们的“猫爬架”；还有小朋友会对我说：“钟老师，你真好，我喜欢你。”“钟老师，你的宝贝又来咯。”“我每天都和妈妈说，钟老师在幼儿园里等我，所以我要第一个去幼儿园。”这些言语何尝不是一种认可呢？

陪着小朋友们长大，是一件很幸福的事情，就像我们班的主题“毛毛虫”一样，总有一天会看到他们破茧成蝶，翩翩起舞！

一切是最好的安排

以焦虑的心情走来，再以轻松的心情离开。

“有些人的出现就是来治愈你的。”我的两位老师，华姐姐和汤老师，真是我的福星。五月以来，我一直处在一种焦虑的心情之中，但来到小一班与两位老师相遇，更像一种是来加入这个大家庭的感觉，一个像妈妈，一个像哥哥，我从他们身上感受到了一种从容感和随和感。

“天使班”不是突然之间变成的，是华姐姐一朝一夕给小朋友们建立常规，教给小朋友们许多“自己的事自己干”的大本事。从华姐姐身上我学到了在集体教学活动中一些新的点子，如何很好地培养常规，从小朋友不同的性格如何入手等等。我从汤老师身上学到更多的应该是细节。有时候汤老师的问题奇奇怪怪，但也是一种从没想到过的问题：桂花为什么都是四瓣花瓣而不是五片？他们玩雪花片是为什么不是纯色？或是ABAB的颜色呢？怎么去观察和背后行为的含义、怎么去发现问题、小事情中的教育契机，这些都是我在两位老师身上学到的。

在平日里，在生日时华姐姐给我买蛋糕，为我庆祝生日；平日里汤老师点的奶茶、牛奶、麦当劳；是一遍又一遍的“不要怕，大胆做”“我给你撑腰，你做就好了，没事情的”“不用给自己压力，不要担心”“你很棒”“很完美了”；是一次又一次放手让我带班、上课、按照自己的想法创意做环创……心里会因为两位老师诞生出了无限的勇气，使我变得更加勇敢、更有底气、也更加自信。

不会去指责，一直支持你的老师，关键这样的老师我遇见了两位。觉得自己非常幸运的同时，也非常感谢华姐姐和汤老师能够信任我，教会我许多实践知识，在生活中贴心的照顾~~！

中一班

黄亭瑞：“中一中一，齐心协力！”

你好，中一班。

2022.9.13这是我们第一次见面的日子，这时候的我们彼此都还不太熟悉，你们都害羞的和我打招呼，还有几个活泼的小可爱跑到我身边，悄悄趴在我耳边告诉我自己的名字。随着时间的流逝，我们越来越熟悉，有了许许多多值得我珍藏的回忆。我们一起上课，一起去树林里捡树叶、木枝，一起去草地里找蜗牛，一起做手工，一起野餐，一起运动，我们一起马拉松，一起参加有趣的活动，一起排节目，一起唱歌，一起过国庆，我们还一起给小朋友们庆祝生日。总之，我们在一起度过了非常愉快的时间。很高兴能够认识你们。你们在长大的同时，我也在成长，简单的一段时光里，因为有你们的陪伴而变得五光十色，缤纷多彩。最后，黄老师祝福我的小可爱们，能够开开心心、健健康康的长大，长成一个优秀的大人。

我最最亲爱的赵老师可是我们中一班最温柔的大家长，小朋友们都非常喜欢赵老师，在赵老师身上我感受到了如沐春风一般的气质。在赵老师的影响下，中一班的氛围十分温暖平和，小朋友们都很懂礼貌，做事认真。赵老师的亲和让我非常迅速地融入了这个新集体。

赵老师十分优秀，工作三年就被委以重任，成为一名优秀的班主任老师，也成为海创分园的大教研组长。从赵老师身上，我学到许许多多关于怎样成长为一名优秀的幼儿教师的经验。赵老师有着非常丰富的理论学识基础，并且能够灵活的运用这些知识在教育教学中。赵老师能够很好的平衡园所琐碎繁多的事物、家长的沟通与幼儿的照护之间的关系，这种极强的管理能力和协调能力是我所欠缺的和应该学习的地方。影响我最深的是赵老师的教育理念，“一切为儿童”不单单是一句口号，赵老师真正做到了热爱教育，热爱孩子，这句话深刻体现在赵老师与幼儿的日常相处中，面对幼儿时，赵老师总是充满了耐心与爱心。

亲爱滴赵老师，非常高兴认识您。这段实践的日子中，您不仅对我的学业上有很大的支持，在日常生活中也对我十分照顾，对我的关心无微不至，让我的实践生活充满温暖。在我踌躇不定时，是您一直很相信我，很支持我，给我了很多前进的动力和勇气。真的非常感谢您。

中二班

吴诗颖：“中二中二，独一无二！”

与儿童的故事

“实习初体验”

第一次进班级，我还是一个观察者，突然“闯”入这个班级，一双双童稚眼睛看着你，说着“老师好”，内心紧张又开心。小朋友的第一次主动问早，第一次的大大的笑容，第一次早上一来教室的大大拥抱，第一次的主动和你分享他们在区域游戏的成就，第一次的小小收牵大大手，第一次邀请我一起玩玩具，都被我收进了我的记忆罐子里，很多记忆都是甜甜的味道。但是有时候也是酸酸的，宝贝们第一次和我说“吴老师，我好疼”，第一次和我说自己的不开心，第一次在我面前默默流泪，每一次和我说“老师，他推我”，每一次酸酸的记忆都让我反复感受到“幼儿是一个独立的个体”，他们有着自己的独特感受。

“老师居然都隔离了！”

还记得周日晚上，突然的一个电话打来，班级里的三个老师都变成居家隔离状态，班级里突然就剩下三个实习老师，一次突发事件，却也是一次成长的机会。当周一班主任站在门口迎接小朋友的时候，我感受到的是我在孩子们心中是一个独特的人，当孩子们顶着太阳进来，眼睛睁不开或者面无表情的时候，看到你马上就绽放像太阳一样的笑容，这是一种不做声的默契与熟悉。老师们不在，我们需要承担起这份责任，在这段时间里让我更加熟悉了班级的一日生活，并且更加了解真正的教师工作内容，也让我体验了身份的转变。

我的感悟

从刚进到钱江湾的担心与陌生，到现在的融入与享受，感觉时光匆匆，马上就到了要说再见的时候。如果回忆起钱江湾幼儿园，我的眼前一定是灿烂的阳光、彩绘的玻璃、青青的绿草、彩色的小屋，耳朵边一定响起小朋友的“老师！”“吴老师！”“那你什么时候回来啊？”，响起老师们的“早！”，心里回忆起钱江湾幼儿园中二班的三位超级棒的老师，开放包容的每一位老师们，感谢我们在海创遇到的一切美好！

实践指导教师：

人美心善的刘老师！

是谁的指导老师人美又心善，是谁的指导老师循循善诱，是谁的老师还能帮忙指导钢琴？就是我们中二班的刘老师！她有一双善于发现每一个人的眼睛，将孩子们每一点滴的变化记在心里，也将我提起的毕业论文的事情记在了心里，一旦有数学活动的公开课，刘老师就马上和我分享，被人记在心里的感受真好！她还有一颗童真的心，“一二三，木头人”，原来一段回班的路程也可以变得这么有趣，一段回去的路也能灵动又有秩序。除了这些，她还有统筹全局的大脑，“我们最近要把玩具换一换了”，无论是玩具，还是班级的环境，一切都在我们刘老师的掌控之中。

因为有刘老师，让人知道了原来书本上各种数数的方法可以适时适宜地投放到益智区，一种玩具也有多种玩法，这不仅是玩具的高效使用，还是照顾到每一位不同发展水平的幼儿。因为有了刘老师，让人知道了半日活动是门大学问，不仅要看是否情景贯穿，还要看儿童能力发展等不同的角度，看似普通寻常的半日活动，有着多元维度需要我们去关注与学习。因为有了刘老师，每一次的上课都是一次宝贵的学习机会，每一次的探讨都能够收获不同的经验与提升。刘老师的存在让我的实习变得五彩斑斓，有快乐，有思考，有实践，有提升！

大一班

龚玉丽：“大一大一，永远第一！”

和海创大一班的N个第一次：

亲爱的大一班孩子们，这是龚老师第一次和你们一起成长，和你们度过三个月的时光。三个月的时间里，是你们陪伴我成长，给我带来许多的感动与温暖：表达爱意的画作、突如其来的比心、倾情赠送的扭扭棒手环、上课时积极踊跃的回答、一个大大的拥抱或是一声亲切的“早上好！”，这些小小碎片都是我在这三个月里无数的感动印记。

第一次跟着你们来带户外探索自然、第一次参与你们的集体生日、第一次和你们举行畅游日、第一次带着你们到基地“野趣”、第一次看着你们成为勇敢的小小兵、第一次参加你们热情洋溢的迷你马拉松、第一次与你们共享美味的野餐、第一次给你们上公开课、还有好多好多第一次……

和你们在一起的每一天都会收获许多美好又珍贵的回忆。感谢你们陪伴了我的第一次实习，也很开心能够参与你们的成长之旅。是第一次遇见你们，也可能是你们漫漫人生旅途的最后一次，龚老师有很多想说的话，不知道怎么用言语表达，只愿你们平安顺利、快乐健康的长大，长成独一无二优秀的自己，找到自己那条光亮的路，伴着沿途的风景，一路向前！

实践指导教师：周悦老师

Wuli周是我们大一班的孩子王，有她在的地方孩子们沿着地砖的线散步都能玩起开心的游戏来。在大一班的三个月，弥足珍贵的财富之一，就是收获了亦师亦友的她。

幼师这一行，许多老前辈说，你工作遇到的第一位搭班将会对你产生深远的影响，包括对工作的态度、情绪。对我来说，我觉得遇到周老师，是我来海创最幸运的事情。在她身上我看到了对孩子洋溢自心底的关爱和平等，不仅孩子之间是平等的，老师和孩子之间更是平等的。从周老师的身上，除了对教学活动的观摩、日常生活环节的把握、环境创设的学习，最最最重要的就是找到了我自觉十分缺乏的东西——童真童趣。还记得公开课展示前，我脑海里浮现的是周老师上课的神情，那是轻松自然又活泼的“大孩子”状态，想着那场景，尝试将自己代入，一下子就觉得上课都有了底气。

亲爱的周老师，感谢我的职前成长之路上有你的出现，看到了一个幼教人身上散发出的光与热，让我觉得在这片领域向下扎根、向上生长是一件很棒的事情！