喜迎二十大

永远跟党走

奋进新征程

2022年暑期，教育学院学子纷纷走出校园，以团队或个人的形式，积极深入社区、乡村、基层等开展实践活动，在社会课堂中受教育、长才干、做贡献；在共同富裕和现代化先行的进程中努力绽放青春之光，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

今起推出“青年学子学青年习近平”专项实践。教院学子奔赴学院在各地的“青年学子学青年习近平”学习教育实践基地，在实践中学思悟践青年习近平矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神和吃苦耐劳的优秀品格。

社会实践进行中

教院学子在路上

让我们一起来听听他们的故事

浙江外国语学院教育学院

“追红足迹，赋能浮山”实践团队

自2019年起，浙江外国语学院与山西省浮山县团委共建“青年学子学青年习近平”学习教育实践基地，开展社会实践活动。基于疫情防控要求，实践团队于7月20日开展线上实践部分，推进县校合作纵深发展，发挥高校优势和地方资源结合的作用，进一步实现“校地共建、产学共赢”。

实践团队在学校门口合影

发展农村电商

谋划浮山振兴之策

近期，实践团队邀请了浙江外国语学院国际商学院卞凌鹤老师，与浮山县采取线上“屏对屏”授课方式，向全县各乡镇党委书记、乡镇长；各乡镇党委副书记和组织委员；125个行政村的党支部书记、村委会主任，东西街社区党支部书记兼居委会主任在内的180余人进行为期1天的“互联网+”电商培训。

卞凌鹤老师为浮山县180余人进行电商培训

本次电子商务培训重点围绕乡村振兴“互联网+”电商主题，结合实际需求和典型案例，详细讲解了“互联网+”背景下的电子商务与跨境电商的相关内容。浮山县学员们纷纷表示通过这次学习培训，了解了短视频、微信公众号、网店抖音号运营和实操及如何管理店铺等内容；更清晰地认识到“互联网+”电商的发展趋势，进一步提高发展信心。

此后，双方将继续采取线上线下并行、理论实践融合的方式，不断增强内容的新颖性、可操作性；带领浮山县农民、匠人树立先进的发展理念，并指导“浮山县电子商务公共服务中心”平台建设，为推动农村集体经济发展培养一批优质电商人才，以数商经济更好助力乡村产业振兴。

关注青年成长

激活浮山振兴之魂

浙江外国语学院实践团队于2019年与浮山团委共建了“青年学子学青年习近平”学习教育实践基地，并与当地政府签订了《关于建立省校合作工作基地的协议》。在双方深度合作的基础上，浙江外国语学院师生与浮山青年结下深厚友谊，并商榷达成“青苗计划”助学项目，定期资助一批积极乐观、努力拼搏的浮山中小学生。今年，浙江外国语学院将首批资助11名优秀困境青少年，采取认领帮扶方式，一对一、多对一帮扶，每月支付200元学习补助金，关心被帮扶学生在学习、生活方面遇到的心理、健康等情况。被帮扶的学生认真学习，树立良好的目标与志向，定期向资助者反馈自己的学习生活情况。

“山川异域，风月同天。浮山青苗，共结来缘”。浮山青少年是浮山的未来和希望，实践团队通过“青苗计划”助学助困，关注浮山青少年身心健康成长，助力浮山培养更多担当民族复兴大任的时代新人，以人才振兴推动乡村振兴。

实践感悟

乡村振兴是一场接力的长跑。实践团队一步一个脚印，一年接力一年，推动浮山不断发展，阔步向前，为绘好山西浮山乡村振兴的壮美画卷注入浙外的青春色彩。

此后我们会采取系列措施，打造具备浮山特色的电子商务进农村发展模式；坚持“青苗计划”，聚焦浮山需要帮助青少年的物质与精神需求，为浮山县青少年成长献上浙外力量。

——20小教3班 郑若丹

这次学习培训让我对短视频、微信公众号运营、抖音号等现下热门电商平台的运营与实操有了进一步了解。本次“屏对屏”授课方式也为我提供了不少灵感与构思，进一步增强了发展电商经济的信心。

——19小教2班 郎语璐

卞老师对不同销售平台提供海外销售渠道作深度阐述，为浮山县进一步拓宽海外市场提出建议。“青苗计划”推动当地人才培养，希望我们浙外青年能够继续助力浮山县少年成人成才。

——20小教2班周子涵

线上电商培训让我们深入了解到“互联网＋”背景下的电子商务与跨境电商的相关知识。“青苗计划”对学生的帮扶不仅仅局限于经济层面，我们还拓展到心理、身体等，从多方面关注学生成长。

——20小教4班杨新亚

本次的电商培训让我对“跨境电商”有了更深刻的理解。我了解到更大的货源提供商有阿里巴巴、亚马逊等，明白了直播卖货的运营过程。此次培训为更好地推动实践项目打下基础。

——21小教4班胡肖萱

团队介绍

指导老师

吴宗笋 校团委

王一博 教育学院

卞凌鹤 国际商学院

实践队员

20小教3班 郑若丹

19小教2班 郎语璐

20小教2班 周子涵

20小教4班 杨新亚

20英师2班 王悦晨

20跨电1班 王立钢

21小教4班 胡肖萱