喜迎二十大
永远跟党走
奋进新征程
2022年暑期,教育学院学子纷纷走出校园,以团队或个人的形式,积极深入社区、乡村、基层等开展实践活动,在社会课堂中受教育、长才干、做贡献;在共同富裕和现代化先行的进程中努力绽放青春之光,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
社会实践进行中
教院学子在路上
让我们一起来听听他们的故事
“等风来·共筑大小候鸟之家”
浙江外国语学院教育学院
赴宁波市鄞州区实践小分队
为落实实践教育,在实践教育中求发展求创新,尝试改善隔代教育问题和祖辈关系,“等风来·共筑大小候鸟之家”浙江外国语学院教育学院赴宁波市鄞州区暑期社会实践小分队于7月15日来到宁波市鄞州区奉先桥村党群服务中心,为村里的老人和孩子们带来为期9天的隔代教育公益课堂。
实践团队在奉先桥村党群服务中心合照
深入农村基层 挖掘红色资源
活动前期,实践团队成员深度挖掘宁波当地的地方文化和红色资源并以此作为教学素材。通过对革命老兵、疫情前线工作者、天一阁博物院工作人员的面对面采访和视频制作分享,让老人孩子们近距离体验当地文化和人文风情;以此让融合先进理念下的系统拓展性课程回到农村基层,充分展现了新时代青年的担当。
实践队员董苏瑶采访抗美援朝老兵
实践队员董苏瑶采访宁波市天一阁博物院副院长
推进隔代教育 实现五育并举
本次课程设计分为三个专题,分别是生命、理想和世界观教育。活动中,实践队员们依据儿童年龄和身心发展特点进行课程设计,大转盘、寻宝、奖品兑换制等游戏形式被引入课堂教学,大大提升了孩子们的积极性和活动参与度。课堂内容充实丰富、形式多种多样,视频、小剧场、绘本阅读、手工绘画、唱歌等活动让孩子们发展兴趣、陶冶情操,实现了“五育并举”,让孩子们的假期生活更加充实和快乐,老人们也学习并吸收了先进的教育理念。
实践团队与孩子老人们合照
实践团队与孩子老人们共挂心愿卡
在本次公益拓展性课程中,老人和孩子们收获满满,不仅锻炼了多元素养,还开拓了国际视野。通过共同展示、合作表演舞台剧等亲子活动加强了隔代间沟通交流;通过课堂中的问答、手工绘画等环节展现彼此风采,提高了儿童与老年人的表达能力和自信心。
课堂小问答
实践队员在剪纸课程上指导孩子
剪纸课程结束合影
“我在这里认识到了很多好朋友,我们一起上课一起玩,很开心。我也是第一次体验和爷爷奶奶们一起上课,有时候他们会听不懂,我就来当小老师。我想感谢浙江外国语学院的哥哥姐姐们给我们带来这么有趣的课堂,这几天我收获了很多!”来自奉化区龙津实验小学二年级学生王梓涵分享道。
奉先桥村党支部书记陈其华表示,“这样的隔代教育公益课堂拉近了两代人的距离,也非常感谢浙江外国语学院的大学生们,为孩子们带来了一个快乐、健康、有意义的假期,更希望孩子们在实践中了解当地优秀文化,学习当代先锋楷模。”
实践感悟
给奉先桥村的孩子与老人们带去欢笑与温暖是我与团队成员们感到最幸福的事情!在未来,我希望能够进一步深挖红色资源,把更多属于中国的故事讲给孩子们听。
——20小教4班 董苏瑶
本次实践活动意义非凡,我们尝试了一种新的课堂模式。课堂里看到老人们返老还童般的笑容和孩子们的积极踊跃,实践队员都充满了欣慰和动力!希望我们的课堂模式可以走向更多的乡村和社区!
——20小教1班 杨钧翔
这几天和老人、小朋友在一起相处的时光非常开心。在实践团队的努力和老人孩子们的积极配合下,我发现隔代教育课堂使老人和孩子的关系变得更加亲密,从中我也积攒了育人的经验。
——20科教1班 王攀璐
为时九天的隔代教育公益课堂,让我看到了祖孙间奇妙的课堂反应。大小朋友的埋头苦思、热切讨论,我看见的不是祖孙间的鸿沟,而是孩子和顽童间的辩论。
——21小教3班 徐婧璐
团队介绍
指导老师
李娟 教育学院
陈锋 马克思主义学院
实践队员
20小教4班 董苏瑶
19小教2班 郎语璐
20小教1班 杨钧翔
20科教1班 王攀璐
21小教3班 徐婧璐