浙江外国语学院教育学院赴

宁波“探访留守儿童”小分队

团队介绍

实践地点

宁波市余姚市黄家埠镇横塘村

指导教师

教育学院李亦唯

实践队员

葛子琳17小教1班

单一涵19小教1班

丁匀柏19小教1班

楼添翼19小教1班

胡雨轩19小教1班

水晶莹19小教1班

金心怡19小教1班

刘佳宁19小教3班

徐雯漪19小教3班

任书雨19小教4班

实践经历

一条蜿蜒曲折的山路通往村里，带小分队去探寻村里留守儿童的故事。2020年8月9日，浙江外国语学院教育学院赴宁波“探访留守儿童”小分队来到宁波市余姚市横塘村村委会，就当地部分留守儿童家庭情况与横塘村书记单银军进行交谈，并开展走访活动。

探访小分队在横塘村书记单银军的带领下，首先来到了六年级男生小潘家。小潘平时由年迈的爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶带小分队成员参观了家，家里的装修很朴素很简单。爷爷奶奶说到小潘，总会情不自禁地感慨他是一个特别懂事的孩子，学习很自觉，也会主动分担家务。只是当小分队成员问到小潘的父母，小潘面色平静，好像已经习惯了父母不在的生活，父母一年只回来一两次，甚至他连父母做什么工作都不清楚，也很少电话或微信联系父母。临走前，探访小分队成员向小潘赠送了小礼物，并鼓励小潘努力学习，快乐生活，不要辜负家人和社会的期望。

接着，小分队成员来到了五年级女生小俞家。一走进家门，引入眼帘的便是小俞满墙的奖状，小分队成员不禁感叹小俞的优秀和上进。

通过交谈，成员得知小俞父母离异且久居外地，家里只有忙碌的奶奶陪伴着她，大部分时间仍是独自一人。小俞说：“我爸…好久没来了，几年了。我妈应该是上个暑假来过。我爸是很少联系。因为他有女朋友了。”在小俞说到父亲时，成员们能听出她有一些哽咽了。小分队成员询问小俞：“你平常是喜欢待在学校还是待在家里？”她说：“差不多吧，反正都一样。”小分队成员觉得有一些辛酸，也发现隔代抚养是阻碍孩子们成长的最大问题，由于留守儿童从小缺乏父母关爱，而年迈的祖父母仅仅能保障孩子们的日常生活，谈不上什么教育，由此造成很多留守儿童自闭、抑郁的情况，甚至让很多留守儿童成为拐卖案件的重点受害者。

在寻访结束时，小分队成员与横塘村书记单银军共同商讨，希望横塘村村委能够做好留守儿童信息收集工作，并且对他们时刻关怀，为他们尽可能提供良好的成长环境，为孩子们的成长托起一片蓝天，让他们可以自由放飞青春的梦想。

文案|实践团队

图片|实践团队