12月10日傍晚，第五期“四点半读书会”如期而至。教育学院学工办主任李娟、教育学系讲师王琳璞作为理论导师参加了本次读书会。本次读书会上，吴佩瑶、陈田、富婷婷、项一悦、吴怡、王艳等6位同学分享了自己的读书体会。

19小教2班的吴佩瑶为大家带来了奥地利作家西格蒙德·弗洛依德的《梦的解析》，她认为每一个梦都是一种愿望的表达，梦因愿望而起，梦的内容在于展示出这个愿望。这本书让她懂得了梦分为显相和隐义，显相是隐义的假面具，做梦实际上就是用来代替某种其他的思想过程。

19小教1班陈田分享了奥地利作家阿德勒的《自卑与超越》。她从自卑的产生原因、自卑的影响、生活的目标、生活的意义等方面进行概述。她提到，每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现实的地位感到满意：对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是所有人都能够超越自卑，超越自卑的关键，在于我们是否正确对待了职业、社会和性，在于我们是否正确理解了生活。

19学前班富婷婷带来的是澳大利亚作家考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》。她以书本中的一段话“鸟儿胸前戴着荆棘，它遵循着一个不可改变的法则……”为引，认为真正的爱和一起美好的东西是需要以难以想象的代价去换取的。在追逐梦想的的过程中，每一个人在无形之中都是一只荆棘鸟，有时候会因为找寻心中的期望，失去了原有的幸福。她呼吁大家在追逐梦想的途中，珍惜所拥有。

18小教1班项一悦分享的是奥地利著名作家斯蒂芬·茨威格的《人类群星闪耀时》。在这本书的14个决定世界历史的瞬间中，她精心挑选了关于拿破仑的历史特写。她提到，在看这本书的过程中，她感受到“历史是真实性与客观性的统一”，历史是真正的诗人与戏剧家，任何一个作家都无法超越历史本身。她希望大家能接触这本书，走进人类历史的“短暂时刻”，去经历一场当星辰退却时留下的狂风暴雨。

18小教2班吴怡带来了美国作家约翰·戈特曼的《培养高情商的孩子》。这本书是一本培养父母教育素质的指南，从教育孩子的方式来看，可以将家长分为忽视型、压抑型、放任型和情绪管理训练型父母。这不仅仅是一本适用于家长教育孩子的书，也是一本能使教师都能从中受益的书。她希望日后即将成为人民教师的教院学子们能在这本书有所收获。

18小数班王艳分享了英国作家保罗·威利斯的《学做工》。这本书对工人阶级为什么会继承父业作出了回答：一是孩子学习成绩差，升学无望，为求生计承继父业；二是家庭经济条件困难，难以支撑孩子继续学业，被迫辍学继承父业，为家庭分担压力。作者通过个人访谈、小组讨论、现象描述、分析的方式来排版整本书，生动形象地阐明了相关阶级的道理。也许这本书看起来枯燥无聊，但她还是希望更多的人能去阅读。

王琳璞老师就“举办‘四点半读书会’的意义”和“优质分享会的特点”这两个问题与参与读书会的同学们进行了互动。他认为举办“四点半读书会”的意义在于进行思想的交流与语言表达的训练。优质分享会的特点包括分享的内容能被听得懂、同学们愿意倾听、同学们在听完分享后愿意去看。同时，他对6位同学的读书分享方式进行了肯定——依次以作者简介、写作背景、主要内容的顺序，分享得简明清晰。最后，他希望每一位教院学子能在演讲或是课堂展示中做到如下几点要求：一是脱稿；二是控制声音的大小与演讲的语速；三是在PPT的设计中，尽量做到少文字多图片，并注意背景的颜色。

“四点半”博雅读书会永远都是一个开放式的活动，旨在激励大学生不仅要过快乐的大学生活，更要过有知识有文化有内涵的大学生活。同时提高同学们的分享与表达能力，并服务于师范生人才培养目标。欢迎各位同学前往聆听学习。

图片 | 林晨曦

文案 | 谢悦悦