为探究乡村振兴背景下乡村教师发展现状，7月1日至6日，在教育学院杜颖老师全程带队指导下，浙江外国语学院赴台州市天台县“天天向上”教育支教小分队赴天台石梁学校开展为期7天的暑期社会实践。本次社会实践共有11位“浙外小老师”，他们在调研的同时，还为石梁学校的同学们带来了丰富多彩的课程，有舞蹈、科学、折纸、书法、国际文化理解课程等。

7月1日，我们的实践活动正式开始了。正值中国共产党成立98周年，在开营仪式上，志愿者小老师夏慧钰进行党旗介绍，并指导学生们画党旗的着色和要领，利用绘画、故事会等形式为孩子们上了一堂“讲党旗、识党旗、画党旗”主题教育课，讲述红色党旗的来历和含意，让他们从小树立爱国爱党信念。

在介绍完党旗后，志愿者小老师周颖向同学们介绍了共青团的由来以及团旗的故事。小老师们以角色扮演的方式，让学生们对共青团有了更加深刻的印象。在课程的最后环节，志愿者小老师带领着学生们高声齐唱少先队员队歌。这次的主题教育课内容丰富、形式多样,虽然党对于小学生来说还比较遥远，但他们在微党课上听得十分认真，他们积极举手发言，十分活跃。

主题教育课程结束后，实践队员们给学生们带来了精心准备的拓展性课程，舞蹈课上的他们努力勤奋，因为孩子们都没有舞蹈基础，所以起初学习起来特别困难，但是没有一个人放弃、退出，每个人都在坚持。书法课上的他们认真好学，由于平时他们没有太多的机会进行书法学习，因此他们格外的珍惜这次机会，很多孩子在课间休息的时间仍在练习。科学课上的他们探索未知，对生活中的科学现象表现出了极大的兴趣。

开营仪式后，石梁镇党委副书记岑超超、副镇长梁美萍在石梁学校褚天龙校长的陪同下前来慰问在石梁学校支教的实践队员们，并就此活动进行了深刻的交流。他们十分支持我们的支教活动，并给我们提出了许多建设性的建议。

7月3日上午，实践队员们从经济发展、生态治理、文化宣传等方面探究双溪村的发展变化历程。在村民委员会主任吴志强的带领和介绍下，实践队员了解到曾经的双溪村发展缓慢。现在双溪村在习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念指导下，确定了“对接景区搞农旅，深挖优势做茶叶”的发展思路，并得到浙江省教育厅的帮扶，实施了文化礼堂建设、道路改造、卫生整治、危房拆除等一系列工程，双溪村的面貌渐渐改善。村民委员会主任还向实践队员介绍了俭朴和静的茶叶文化，他介绍村里通过倡导“和、敬、清、静”的茶文化与和合文化相结合，引导村民完善个人道德品德修养，自觉践行社会主义核心价值观。

随着拓展性课程和调研活动的有序开展，我们的社会实践也逐渐接近尾声。为提高孩子的安全意识与自我保护能力，促进孩子的健康成长，度过一个平安有趣的暑假，7月4日，实践队员们为石梁学校的孩子带来了一堂别开生面的暑期安全教育课，课堂内容包括交通安全、活动安全、饮食安全等。

区别于常规讲解型教学方式，实践队员赵夏莲通过趣味折纸课程，教授学生折游泳圈、安全帽等安全用具，在锻炼动手能力的同时，加深学生们使用安全用具意识。在简笔画课堂上，实践队员孙璐嘉教学生们学习绘画了各种禁止游泳、禁止烟火等警示图片和安全标识。在“你画我猜”趣味游戏环节，同学们热情高涨，争抢着要画画这些安全标识，而在下面猜的同学也表现的毫不逊色，经常在画了一小部分后便开始了抢答。

实践队员还为同学们上演了一场题为“关心安全”防溺水情景剧，将防溺水的知识融入到剧本中，再以真人表演的方式展现出来。老师变成了救人的叔叔，变成了不听话的学生；这样寓教于乐的教学形式更能吸引学生的注意力，让学生们参与进来，了解掌握水中遇险时的自救互救常识，自觉远离危险，减少乃至避免溺水事故发生，加强了同学们的安全意识，为孩子们筑起安全堡垒。在课程结束后，学生们还津津有味地讨论着老师们的情景剧表演。下课期间，石梁镇红十字会的工作人员和志愿者们，还为上课的学生准备了一份精美大礼包，内含安全急救包、水杯、彩铅、玩偶等。并为他们讲解急救包的使用方法，真正做到了暑假安全知识平安到家，深入人心。

7月6日，为期七天的社会实践活动圆满落下帷幕，小朋友们以完美的舞台表现给自己这几天的努力和学习交出了一份满意的答卷，得到了校长的肯定，也得到了家长的祝福。短暂的几天里，每个实践队员都付出了努力和汗水，也收获了小朋友的纯洁友情。在这次社会实践中，我们也对乡村振兴背景下乡村教师发展现状有了一定的了解。以天台石梁镇为例，乡村学校生源不多，教师流动较快，学生可能一年就会换一个数学老师，需要高教学质量的乡村教师。学校中也有“爱心妈妈”等关心学生身心发展的校本课程，但从学生全面发展角度来说，具有多种特长的教师能给学生开设更多拓展性课程，开拓学生视野；乡村小学对具有专业心理辅导知识的教师需求也较高，能够应对学生较为复杂的家庭条件，和家长有效沟通，使学生能在人格发展的重要阶段保持心理健康。而作为一名小学教育专业的学生，我们现在能做的就是充分发挥自己所学的专业所长，提升文化水平、投身于乡村教育事业，为乡村培养出各方面的人才，为乡村各项事业的发展做出贡献。

这次支教的经历有忐忑不安，有焦头烂额，也有满足与喜悦。今天看完小朋友们的展示，有一种满满的成就感，这应该就是做老师最幸福的事情。在观看结业典礼之前，我们为了特写镜头，去做了向空荡荡的教室挥手的场景。那时还不觉得伤感，但是孩子们齐刷刷地找我们签名，留念，回头再看见空无一人的教室，不由得真的有些伤感了。短短的一个星期，会变成永远的记忆。我在第一次支教的时候就得到了孩子们的认可，我很开心。

—— 16小语1班 夏慧钰

短短的一周时间，我们体会到了老师的不易，说明他们的任课老师比我们想象得更加辛苦。在这样的环境和条件下，还是坚守在这样一个山村小学，他们是我们的榜样。教师不仅仅是一个职业，更是一种信仰，是支撑石梁小学的老师们留下来的力量。之前一直对于老师这个职业不以为意，我不喜欢这个职业，我觉得当老师很辛苦、真的很辛苦。一周我只上了三节课，但是每次一下课，我的第一反应就是好累。但是当老师很有成就感，当孩子们认可你，他们的一声声老师让我觉得无论多累都是值得的。我想无论多困难，我还是会选择成为教育工作者这条道路吧！

——17小数1班 赵夏莲

一周的时间转瞬即逝。犹记得来时那一颗无畏、怀揣着对支教生活好奇的心伴着那瓢泼大雨，到今天，这一周的支教活动完满结束！期间有辛苦，有苦恼，有不便，但更多的是欢乐，团结，收获。更可贵的是与一群可爱的人儿相识，相处，拥有了共同的甜蜜的回忆。

——18小语1班 孙璐嘉

纵观这一个星期我们小分队在天台石梁的付出与收获，我们在很多方面都获得了些许成长与历练。上课的老师们在课前精心备课，在课堂上尽心教学，课后和小朋友们亲密无间地交流着。我们收获的不仅仅是教学技能、班级管理等方面的技巧和能力，更为重要的是收获了那一个个瞬间的感动和对教师职业的新的理解与认知。

——18小语2班 张一宁

图片 | 实践小分队

文案 | 实践小分