任课教师

李涛

职称

教授

学院(部)

教育科学学院

课程编号

中文名称

班主任工作

英文名称

学分

学时分配

讲授：16

实践（实验）：16

开课学期

2012  －20 13 学年

第 二 学期

学时

34

授课对象

学院：教育科学学院             班级：2011级音乐学师范1班，美术学师范1班，2010级英语师范1、2、3、4、5班

选用教材

请按“作者，教材名，出版社，出版年份”的格式顺序书写。

李涛，《班主任工作新论》，浙江大学出版社，2008年

教材级别（请在括号内打√，可多选）

( )国家级规划教材 

( )省部级规划教材 

( ) 省重点教材

( )国家级获奖教材

(√)省部级获奖教材

( ) 其他

主要参考书目

（作者，书名，出版社，出版年份）

[1] 王晓春著：《做一个专业的班主任》，华东师范大学出版社2011年版；[2] 陈海滨.徐丽华主编：《优秀班主任教育艺术66例》，华东师师范大学出版社11年版；[3] 田恒平主编：《班主任理论与实务》，首都师范大学出版社2007年版；[4] 王宝祥主编：《班主任必读》，教育科学出版社2010年版；[5] 人民教育编辑部：《新世纪班主任必读》，高等教育出版社2005年版；[6] 郑克俭、王作廷主编：《新时期班主任工作创新》，陕西师范大学出版社2005年版；[7] 张万祥：《班主任工作创新艺术100招》，江苏教育出版社2002年版

 教师答疑方式、时间及地点

可采用网上答疑、电话答疑、当面答疑等方式，办公室、教室、教师家里等场所均可作为答疑地点。确定后须事先告诉学生。

课后或平时，在办公室、上课教室或网上、电话答疑

序号

周次

日期

mm-dd

授课章节及教学内容

（含实验、实践）

讲授

学时

实践学时

作业

1

班主任工作特点

2

读书笔记

2

班主任工作原则

2

提出问题

3

班主任工作艺术

2

4

班主任素质修养

2

5

班级管理

2

6

学生的素质教育

2

7

学生的个别教育

2

8

阅读班主任工作相关书籍

2

9

观看班主任工作相关视频

2

10

阅读班主任工作相关书籍

2

11

观看班主任工作相关教学录象

2

12

教学反思、讨论

2

13

班主任专题讲座

2

14

班主任专题讲座

2

15

班主任专题讲座

2

16

复习考查

2