任课教师

王春晖

职称

副教授

学院(部)

教科院

课程编号

中文名称

英语语音

英文名称

English Pronunciation and Intonation

学分

2

学时分配

讲授：12

实践（实验）：20

开课学期

2012－2013 学年

第 二  学期

学时

32

授课对象

学院：      教科院                  班级：小数、小语

选用教材

请按“作者，教材名，出版社，出版年份”的格式顺序书写。

王桂珍  英语语音语调教程  高等教育出版社  2011

教材级别（请在括号内打√，可多选）

(√)国家级规划教材 

( )省部级规划教材 

( ) 省重点教材

( )国家级获奖教材

( )省部级获奖教材

( ) 其他

主要参考书目

（作者，书名，出版社，出版年份）

[1] 张冠林，《实用英语语音语调》，外语教学与研究出版社，2004

[2] 朱鑫茂，《简明当代英语语音》，外语教学与研究出版社，2003

[3] 孟宪忠，《英语语音学（第三版）》，华东师范大学出版社，2006

[4] Ann Baker，《剑桥国际英语语音教程 Ship or Sheep》，北京语言大学出版社，2009

[5] Gerald Kelly，《如何教发音》，人民邮电出版社，2011

 教师答疑方式、时间及地点

可采用网上答疑、电话答疑、当面答疑等方式，办公室、教室、教师家里等场所均可作为答疑地点。确定后须事先告诉学生。

1课堂；2上课当天的课间休息和午休时间在课堂或办公室；邮件答疑 carolwithyou@163.com ；电话答疑13867193329

序号

周次

日期

mm-dd

授课章节及教学内容

（含实验、实践）

讲授

学时

实践学时

作业

1

2

3-04

英语语音导论（什么是语音、学习语音的意义）

2

0

 辨识和朗读音标

2

3

3-11

英语语音导论（语音学习的问题与方法）发音器官、音韵系统、音素的组成

辨识音标、纠正发音

1

1

辨识和朗读音标

3

4

3-18

元音、短元音（前元音、后元音、中元音）

辨识音标、纠正发音

1

1

朗读新概念英语第1课

4

5

3-25

双元音、三元音

矫正、指导新概念英语第1课

1

1

朗读新概念第2课

5

6

4-01

辅音（辅音的分类、爆破音、摩擦音）

矫正、指导新概念英语第2课

1

1

朗读新概念第3课

6

7

4-08

辅音（破擦音、舌侧音、近似音）、辅音连缀

矫正、指导新概念英语第3课

1

1

朗读新概念第4课

7

8

4-15

音节、重音（词重音、句重音）

矫正、指导新概念英语第4课

1

1

绕口令练习

8

9

4-22

语音语音调的实训教学（绕口令比赛与指导）

0

2

朗读新概念第5课

9

10

4-27

失去爆破和部分失去爆破现象

矫正、指导新概念英语第5课

1

1

情景对话练习

10

11

5-06

语音语音调的实训教学（情景对话）

0

2

朗读新概念第6课

11

12

5-13

节奏、连读、同化、省略

矫正、指导新概念英语第6课

1

1

电影配音练习

12

13

5-20

语音语音调的实训教学（电影配音练习1）

0

2

电影配音练习

13

14

5-27

语音语音调的实训教学(电影配音练习2)

0

2

朗读新概念第7课

14

15

6-03

强读和弱读、停顿、读音规则

矫正、指导新概念英语第7课

1

1

朗读新概念第8课

15

16

6-08

语调（升调、降调、降升调、语调核）

矫正、指导新概念英语第8课

1

1

口试准备

16

17

6-17

口试

0

2