课程

名称

《教育学》

任课教

师姓名

郑丹丹

教师所在学院

教育科学学院

任教

班级

10级英语1、2班、10级英语3、4、5班、10级音乐1、2班

学生数

45人

72人

60人

任教学期

2011-2012学年第二学期

课程教学目的

公共课教育学是师范院校一门重要的基础课程，是培养师范生的教师职业素养和技能的重要课程。该课程的教学目的就是要使学生通过理论的学习和教育实践活动，形成一定教育理念，树立一种教育意识，以支持其今后的教育工作。

课程教学安排

计划时数

34

课时分配

讲授时数

实验（实践）时数

26

8

实际教学时数及内容安排

讲授内容

课时数

实验（实践）内容

课时数

作业布置

教育（上）

2

阅读教育学经典著作

2

教育（下）

2

阅读教育学经典著作

2

读书笔记

教育学

2

学校

2

学校、家庭和社会

2

学生（上）

2

看教育电影

2

观后感

学生（下）

2

课堂分组讨论

2

教师（上）

2

教师（下）

2

教育目的

4

德育

2

五育

2

考试类别 √考试 考查

评分要求（请在相应比例下打“√”）

计分方式（请打“√”）

百分制

等级制

平时

30%

期末

70%

平时

40%

期末

60%

平时

50%

期末

50%

√

√

*教师每周答疑时间及地点

每次课后10分钟，在上课教室答疑。

主要参考书目（包括所选用的教材）

傅道春编著：《教育学——情境与原理》，教育科学出版社1999年版。

王道俊、王汉澜主编：《教育学》，人民教育出版社1989年版。

备  注

由于教学需要多媒体，请保证上课教室多媒体的正常运行。