课程

名称

教育学

任课教

师姓名

游小培

教师所在学院

师干训办公室

任教

班级

2011英语 1、2班

学生数

26+26

任教学期

2012-2013学年第一学期

课程教学目的

公共课教育学是师范院校一门重要的基础课程，是培养师范生的教师职业素养和技能的重要课程。该课程的教学目的就是要使学生通过理论的学习和教育实践活动，形成一定的教育观念，树立一种教育信念，以支持其今后的教师职业工作。

课程教学安排

计划时数

32

课时分配

讲授时数

实验（实践）时数

32

实际教学时数及内容安排

讲授内容

课时数

实验（实践）内容

课时数

绪论

2

教育的历史

2

教育的涵义

2

教育特征

2

学生

2

教师

2

教育影响

2

教学活动

2

班级活动

2

课外活动

2

德智体全面发展规律

2

教育与学生相适应规律

2

教育与社会相适应规律

2

教育物质与教育精神

2

教育制度

2

总复习

2

考试类别 :(√)考试( )考查

评分要求（请在相应比例下打“√”）

计分方式（请打“√”）

百分制

等级制

平时30%

期末70%

平时40%

期末60%

平时50%

期末50%

√

√

教师答疑

时间及地点

网上答疑、电话答疑、当面答疑

教室

选用教材

《基础教育学》汪潮主编 浙江大学出版社 2012.9第1版

劳凯声主编：《教育学》，南开大学出版社2001年版；

王道俊、王汉澜主编：《教育学》，人民教育出版社1989年版；

傅道春编著：《教育学——情境与原理》，教育科学出版社1999年版。

备  注

注：*平时成绩包括作业、课堂表现、到课率、小论文、单元测试及期中测试。

*答疑可采用网上答疑、电话答疑、当面答疑等，办公室、教室、教师家里均可作为答疑地点。确定后必须事先告诉学生。