课程

名称

《教育学》

任课教

师姓名

游小培

教师所在学院

教育学院

任教

班级

2010汉语言文学1、6班

学生数

91

任教学期

2011-2012学年第二学期

课程教学目的

公共课教育学是师范院校一门重要的基础课程，是培养师范生的教师职业素养和技能的重要课程。该课程的教学目的就是要使学生通过理论的学习和教育实践活动，形成一定的教育观念，树立一种教育信念，以支持其今后的教师职业工作。

课程教学安排

计划时数

34

课时分配

讲授时数

实验（实践）时数

32+2

0

实际教学时数及内容安排

讲授内容

课时数

实验（实践）内容

课时数

作业布置

孩子们最需要的教育是什么？（序言）

2

1、教育学是怎样一门学科？

2

2、教育与社会（上下）（教育的产生与发展）

4

3、教育与学生（上下）（学生）

4

期中作业一次

4、有效的教育组织——学校（学校）

2

5、教师是怎样的社会角色（上下）？（教师）

2

6、对于社会，教育究竟是为了什么？（教育目的）

2

7、对于个体，教育究竟是为了什么？（全面发展的教育）

2

8、学生到学校里学什么？为什么？（课程）

4

9、老师应该怎么教学生？（上下）（教学）

4

10、学校为什么要分班级？如何管理班级？（上下）（班主任）

2

11、总复习

2

12、考试

2

考试类别√考试  考查

评分要求（请在相应比例下打“√”）

计分方式（请打“√”）

百分制

等级制

平时

30%

期末

70%

平时

40%

期末

60%

平时

50%

期末

50%

√

√

*教师每周答疑时间及地点

每次课后10-20分钟，在上课教室答疑

主要参考书目（包括所选用的教材）

劳凯声主编：《教育学》，南开大学出版社2001年版；

王道俊、王汉澜主编：《教育学》，人民教育出版社1989年版；

傅道春编著：《教育学——情境与原理》，教育科学出版社1999年版。

备  注