为深化我校师范生对数智化教学的理解，助力师范生提升数字素养，培养适应新时代需求的卓越数学教师，4月15日，我院邀请桐乡市第三中学书记、校长，浙江省教坛新秀，浙江师范大学硕士生导师，中国高等教育学会教育数学专业委员会理事吴冠男，为2024级数学与应用数学专业的师范生作题为“数智时代的教师职业成长与创新实践”的精彩讲座。

吴校长结合自身丰富的教育管理经验和教学实践，深入剖析了在生成式人工智能蓬勃发展的时代背景下，国家对教师数字素养的战略期待，为在场学生指明了未来职业发展的新方向。讲座伊始，吴校长指出，随着生成式人工智能的快速普及，教育形态正在发生深刻变革。国家从战略高度对新时代教师的数字技术应用能力提出了明确要求。对于数学师范生而言，不仅要夯实数学专业基础，更要主动拥抱技术，让技术成为提升教学效率、突破教学难点的利器。

为了让抽象的理念变得可感可触，吴校长现场演示了希沃白板和网络画板两款教学工具。通过拖动图形顶点，学生可以实时观察几何性质的变化；输入不同的函数表达式，图像即刻呈现并动态变形。这种沉浸式的体验让师范生们真切感受到：技术并非遥不可及的前沿概念，而是未来课堂中不可或缺的“标配”。

讲座结束后，同学们纷纷表示深受触动，对自身的学业规划和职业发展有了更清晰的思考。一位2024级学生谈到：“以前总觉得那些教学软件离自己很远，是锦上添花的东西。今天才明白，它们是未来教师的必备技能。我们既要扎扎实实学好数学专业课，也要主动花时间钻研这些实用的教学工具，提前适应数智时代的课堂节奏。”另一位同学则满怀憧憬地说：“希望自己毕业走上讲台时，能够成为一名既能讲好数学本质，又能用技术赋能课堂的‘双师型’教师。”

此次讲座不仅拓宽了数学师范生的专业视野，更激发了他们对未来教育形态的主动思考。