近日，浙江外国语学院教育学院/教育治理研究中心研究生第2期学术论坛在闻道馆212会议室举行。本次论坛特邀海盐县新质教育研究院院长、县教育局原副局长叶惠玉作专题讲座，教育学院顾问、教育治理研究中心学术委员会主任孙绵涛教授，部分研究生导师及全体研究生出席活动。

叶惠玉院长作题为《例谈基层教育治理中具体问题解决的系统性权衡及机制创建》的讲座。她结合孙绵涛教授对教育治理的论述，深入探讨了教育基层治理中具体问题解决的系统性权衡与机制创新，并以三个典型教育治理案例为切入点：从幼儿园招生方式调整引发的舆情反思，到义务教育班额控制中的多方利益协调；从无证幼儿园整治中法理与现实的平衡，到学前教师编制改革的系统性制度设计。每一个案例均体现了基层教育治理中“预见性管理”的重要性与实现路径。此次讲座不仅展现了基层教育治理的现实生态与挑战，也为推动县域教育治理体系和治理能力现代化提供了理论思考与实践参照，彰显了教育管理在平凡中见真章、在系统处发力量的治理智慧。

孙绵涛教授对叶惠玉院长的精彩报告表示感谢，并指出优秀的教育领导者首先应当是教育家型思考者——既能立足现实破解难题，又能以系统性思维构建长效机制。孙绵涛教授勉励全体研究生学习叶院长的教育治理智慧。这种智慧体现在对具体问题的系统性回应中，也体现在制度设计中预见未来的远见。这种扎根实践、融合思辨的领导思想，不仅为基层教育治理提供了宝贵范例，也为我们开展教育管理学术研究，提供了鲜活而深刻的思想资源。

在学术汇报环节，教育管理专业研究生郭馨宇分享了自己参加中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会2025年学术年会的心得体会。本次年会聚焦于教育强国目标的管理理论构建、数智赋能与治理创新等前沿方向，为青年学子提供了高层次学术对话平台。她表示在参会过程中，深切感受到以孙绵涛教授为创会理事长的学会对青年学人的重视与“托举”，并号召同学们积极参与各类学术活动，拓宽学术视野。

本次论坛通过专题讲座和学术分享，生动诠释了教育治理中“预见性管理”与系统性思维的现实价值。叶惠玉院长的实践智慧与孙绵涛教授的理论引领共同为在座师生呈现了一场扎根中国大地、面向教育治理现代化的思想对话，为青年学人立足实践、深植理论，在教育治理的道路上继续耕耘、持续前行奠定坚实基础。