9月18日下午，教育学院/教育治理研究中心在融D108召开教育教学审核评估推进会。会议由执行院长袁晖光主持，全体教职工参会。

党委书记阮建苗就审核评估核心框架作深入解读。他指出，学校审核类别属于第二种第三类，涵盖79个评估点，需严格对标教育部“五位一体”评估制度，聚焦“五个度”展开深度自评与整改提升，具体围绕培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件支撑度、质量保障运行有效度、学生和用户满意度推进评估工作。强调迎评工作需严格遵循“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”16字方针，并对师生行为规范及全员责任相关部署作进一步细化明确：学生层面需恪守行为准则，展现良好精神风貌；教师层面要夯实岗位职责，规范教学管理。审核评估是完整的教育教学审核评估，必须坚持全员参与、全域覆盖，全体教职工均需主动对标、全面融入。

袁晖光院长围绕评估流程与实操要点进行了系统全面的部署。她提出，迎评工作需紧扣“评什么”“怎么评”“什么时候评”三大核心问题精准发力。在评估内容上，明确“评什么”的核心范畴；针对“怎么评”，紧扣“第二种第三类”分类评估标准，细化79个指标点的对应责任，各教学团队、职能岗位需逐一对照指标梳理工作、补齐短板；在时间安排上，明确“什么时候评”的关键节点。针对具体要求，提出“能干、会说、有证据”三大工作标准：“能干”即坚守教学规范，展现严谨作风；“会说”即熟稔培养体系，精准传递理念；“有证据”即完善材料支撑，凸显培养质量。

学院副院长王琳璞、党委副书记李娟分别就审核评估专项工作、学风建设等方面工作推进情况等进行通报，并对下阶段工作进行再强调再部署。

此次大会的召开，标志着教育学院审核评估工作进入全面冲刺阶段。全体师生正以高度的责任感、务实的作风，严格对标评估指标体系，扎实开展查漏补缺与提质增效工作，全力备战审核评估，旨在以评促优，推动学院教育教学质量再上新台阶，为学校建设高水平教育学科贡献力量！