12 月 5 日，教育学院“和山书咖”第六期活动暨课程与教学论二级学科启动会议在弘文馆 4 楼 D 区艺术书库顺利召开。学院执行院长袁晖光教授、二级学科召集人吴卫东教授、四个方向执行人以及学科教师30余人共同参与会议。学院副院长吴晓副教授主持会议。本次会议聚焦学科建设，旨在共商发展策略与路径，推动学科高质量发展。

会议伊始，教育学院执行院长袁晖光教授介绍了学院学科建设规划，强调坚持 “三个学科”“三个逻辑”的重要性，阐述了将所有学科纳入区域教育治理框架的合理性与必要性，并以此为基础凝练和打造学院的学科特色。她指出，课程与教学论二级学科结构完整、年龄合理、成果丰硕，未来所有老师都需要思考本体学科在教育治理框架中的融入方式，与学院共同成长与发展。

接着，吴卫东教授通过对照学硕申请的具体条件，梳理学科已有基础，详细解读学科已有二级学科建设框架，明确了建设目标与现实的差距，为学科发展指明方向。并且鼓励年轻老师要积极开展有目标的科研并努力提升职称，为学校、学院、学科多做贡献。

在学科团队成员报告环节，俞建慧博士和江漂博士分别就 “人工智能技术支持下的在线学习研究与实践” 和 “小学生数学量感测评模型构建研究” 分享了前沿成果，展示了学科研究的多元视角。

随后的分组交流环节，团队成员围绕学院及课程与教学论学科建设规划，以及上述报告内容展开热烈讨论，就学科发展方向、建设重点、团队合作等积极建言献策，进一步凝聚了团队共识。

此次启动会议的成功举办，不仅加强了学科团队成员间的沟通交流，还明确了学科发展方向，为课程与教学论二级学科的蓬勃发展奠定了坚实基础。未来，浙外课程与教学论学科团队将秉持创新精神，携手共进，为教育事业发展贡献更多力量。