为鼓励新生们探索知识，培养学习方法，完善人格品质，为未来成长成才打下坚实的基础，10月17日晚上，浙江外国语学院教育学院特聘教授、教育治理研究中心主任孙绵涛教授在望C116为377名2023级新生开展始业教育，作题为《大学生在大学究竟学习什么》的主题讲座。

讲座伊始，孙教授询问在座的新生同学“大家来谈一谈，大学生在大学究竟要学习什么呢？”“我要学好专业知识，为将来就业做好准备”“我觉得要完善自己的人格” “我觉得要规划好自己将来的方向”，大家纷纷发表自己的想法。

随后，孙教授从学知识、学方法、学人格三方面作大学学习内容深度讲解。

“学知识”是大学学习的首要内容。关于学什么知识，怎么学知识，如何用知识三个问题，孙教授结合当下时代发展需要和个人经历，向同学们细述人素质结构中的身心素质、知识文化素质、思想品德素质以及综合活动素质内涵，指出大学除了要学好专业知识和专业能力之外，也要掌握通用知识。

在讲座中，孙绵涛教授提及了学习方法的关键性。他推荐大学期间应读好专业经典和哲学经典，并向同学们具体介绍了“首次强烈印象学习法”、“框架学习法”、“五五循环记忆法”和“六个基本学习法”，通过不同的案例引导新生们在大学期间要掌握正确的学习方法，留下深刻印象，为此后的学习筑牢基础；同时也强调过程中应注意资料内容全面、了解最新研究与核心重点。

“人活在世上有两件事，一个是做人，一个是做事。”孙教授指出，人格是人在生存发展过程中形成的一种稳定的心理结构和行为结构，即心理人格与行为人格两种。“如何当一名教师”，孙教授谈到，这一段心理人格的认知过程需要经过情感过程和意志过程，才能真正了解自己，拥有坚定意志、广泛的兴趣和稳定的情绪。关于行为人格，孙教授首先指出要听课、读书、研究问题，才能学到属于自己的学问，并且要“坐得住，读得进，想得深，写得出”，以此树立学术人格；以学术人格为基础，逐步过渡到道德人格与政治人格，孙教授希望同学们在大学中，要行得正，坐得住，相互尊重，树立良好的行为准则。

“你一定能够干出你自己想干的事业，一定能够取得你想要的成绩”，在2个多小时的讲座中，孙教授坚持全程站立、倾情讲授；期间孙教授演唱了歌曲《大江南》，获得热烈的掌声。通过本次始业教育大会，新生们更加明确了大学阶段的学习方法和未来目标,为未来的发展打下了坚实的基础。