围绕学院“十四五”发展规划，为了进一步营造学习型团队氛围，促进青年教师的专业能力得以实质性成长，教育学院/教育治理研究中心于3月23日（周四）下午召开了第一期“和山书咖·青年教师专业能力提升”活动。

本次活动特别邀请了特聘教授、学校教育治理研究中心主任孙绵涛教授。22位近三年入学的青年教师汇聚一堂，共话教学和科研的收获与困惑。

本次沙龙的主题以四个“1”（分享1本书、打磨1堂课、写好1篇论文、申报1项课题）为抓手，围绕“青年教师谈自我发展规划”展开。每一位老师采用同伴提名的方式，自由畅谈了自己对四个“1”的想法与感受。其中，陈鹤之老师分享了如何发权威期刊的感受；王祁然老师和麻健老师分享了自己在科研上从“论文大神”到短暂“蛰伏”的困惑；何菲老师分享了Enjoying的学术理念；姚林华、俞建慧、程贞老师、倪萍萍、刘梦蓉、郑孝玲、章鹏程等老师也共同表达了对如何站好讲台和做好科研之间寻求平衡的困惑与焦虑。

最后，孙绵涛教授介绍参加学校青年教师首聘期考核的基本情况，有喜有忧，有压力也有动力。孙老师首先对青年教师的压力有很多共情，同时也主动分享了自己青年时代如何应对四个“1”的做法与结果。最后还推荐了康德的《纯粹理性批判》，希望青年教师能够花时间和精力努力研读。

本次活动气氛轻松、互动活跃，取得了较好的效果。通过系列活动，教育学院/教育治理研究中心将会持续、积极助力青年教师的专业发展。