2021年高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单近日公布，在马新生、李亚辉两位老师的指导下，19数学1班陈欣艳、周椿杭、廖心璐同学组成的团队斩获省一等奖。

竞赛介绍

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。作为首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项赛事之一，已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛。2021年全国大学生数学建模竞赛浙江赛区共有85所高校的1318个队伍参赛，45支队伍获得省级一等奖，浙外代表队共有6支团队，其中1支队伍获得省级一等奖。

团队介绍

指导老师

马新生 李亚辉

团队成员

19级数学与应用数学（师范）1班

陈欣艳

周椿杭

廖心璐

从好友到战友——完成组队

“我们一起参加吧！”数学建模公选课上，她们默契合作源于对数学同样的热情。作为室友的她们从此有了共同参赛的目标，相知相熟无疑是默契度的催化剂。她们在寝室一起讨论解决问题，新思路、新方法能够及时交流。在初期，她们也会有摩擦，各持己见的解题思路，或是配合不当的埋怨。但她们选择坦率倾诉，冷静倾听，慢慢磨合，坚持拒绝负能量过夜。一份来自队友的理解，催化了成功。

从小白到大神——持续升级

建立模型、编写代码、撰写论文是建模的“三巨头”，也是三个环环相扣的部分。分工合作是有必要的，但并非独立运作。从赛前向指导老师咨询论文疑点，到赛中用几台电脑一起跑代码，再到提交论文前的共同商议审核，在准备比赛近两个月的时间里，她们彼此是对方最坚强的后盾，有问题一起扛。

数学建模大赛选择合适题型是第一重考验，需要在专攻擅长题型的同时也不舍弃其他题型。以选择数学模型为例，她们通过训练积累经验，了解模型优缺点及适用条件，遇到困难便立即搜寻遗漏并查阅资料，寻找相类似题目以学习，而后运用到所解题目中去。

从不敢想到全力拼——最后一关

“以学习进步为参赛目的，不过分在意比赛结果，并坚定地信任自己与队友。”陈欣艳说。她们将日常的练习看作一场你争我夺的比赛，尽全力去训练；将比赛看作一次难度略高的练习，尽全力去完成。这不仅是一场脑力赛，也是需要刻苦钻研的体力赛。在比赛的极限72小时里，她们将每日睡眠时间压缩至3小时，展开时间追逐赛，为了有更多时间专注在比赛中，她们甚至将洗漱、床褥用品都搬到了计算机房。觉得疲惫不堪的时候，耳畔响起队友的鼓励，顿时充满了力量。训练时候的不言弃，比赛时候的不放弃。一份来自队友的支持，催化了成功。

从学习到竞赛——拓宽领域

在指导老师马新生与李亚辉的悉心指导与耐心陪伴下，约两个月的培训与三个近乎不眠的比赛日变得“值得”。每天超过9小时的训练时长，即使她们都在自行解题，老师也一直坚守在教室，随时和队员们探讨解决难题。不仅是学业，老师也很关心她们的生活，由于训练集中在暑期开展，老师们也陪着在校加班，马不停蹄地传授竞赛知识，还不忘嘱咐她们暑期在校要注意安全。

从零到一——收获奖励

如果将这次数学建模竞赛视作一场无形的游戏，她们一定拔得了头筹。队友的选择，队友的磨合，队友的默契，她们在共同协作中将团队的力量发挥到最大。生活上，互帮互助，比赛时，合作解题。理解、配合、支持都是她们能够获胜的不可或缺的因素，而它们来自彼此。她们不但赢得大奖，而且淬炼了友谊。