3月30日下午，教育科学学院“五讲”全体师生宣讲大会在文三校区小礼堂举行。学院党总支书记高亚兵教授主持会议。院长卢真金教授分别作了“院长讲学院”“专业负责人讲专业”两个环节的宣讲；副院长李春玲教授讲了“教学管理”；郑丹丹、周丽华系主任讲了“课程”；周全、杨炯作为教师代表讲了“课堂教学”。全院500余人参加了宣讲大会，每个人都聚精会神地听着，还有不少老师和同学时不时拿出笔记本认真地作着笔记。

宣讲大会上，院长卢真金教授讲述了学院从浙江省教师进修学校教育理论研究室到教育管理系再到教育管理分院，从教育科学与管理学院到教师教育与教育管理学院直至如今教育科学学院的前世今生；梳理了从成人教育到全日制本科教育的历史沿革；描绘了具有国际视野、家国情怀、高度社会责任感、双语教学能力强、跨文化交际能力好、师德好、师能强、会管理、能适应的高素质复合型小学教师及其他教育专业人才的培养目标；阐释了教师教育国际化、职前职后一体化和U-S-I协同化相融合的人才培养路径；强调了着力打造的“四·三制”人才培养新模式、一会一节一论坛的学院校园文化活动品牌和“学年论文”的学生学术品牌；传达了构建转型创生型小学教育专业建设的新模式。

围绕作为高校管理工作核心的教学管理，副院长李春玲教授详细地阐述了其定义、结构与特点；剖析了一专多能、双语型、应用型卓越小学教师的人才培养核心；介绍了学院高素质的师资队伍、健全的教学管理制度和爱岗敬业的教学管理人员；明确了制度化、人文化、高效化的科学管理追求。

教育系系主任郑丹丹博士为大家介绍了教育类课程的组织管理和磨课、听课、评课等教研活动；进行了人才培养方案修订与学科导论课的方案解读。心理学系系主任周丽华博士为大家普及了本系在全校开设的各级、各类相关课程，诠释了理论与实际相结合、课堂内外相结合、教师精讲与学生参与相结合的课程特色。

周全博士讲解了教育学课程课堂教学的目标、内容、考核方式与授课方式，强调了师范生的教育眼光与教育教学教研的重大意义；同时他还代表学科教学系，以高等数学（二）为例，详细讲述了其课程类别、课程目标与教学方法。杨炯博士则即简明扼要又重点突出的介绍了他即将开设的全英课程。

历时两个小时的宣讲大会，让学院全体师生更加深入地了解了我们的学院、专业、教学管理过程、人才培养方案、课程设计和课堂教学。在场的同学们纷纷表示通过聆听此次宣讲，了解到我们学院有着明晰且特色鲜明的人才培养方案、有着科学规范的教学管理过程、有着一心扑在教育上满腔热情心怀学生的教师团队，就更加坚定了自己的专业理想，对自己未来职业的发展更有信心了。