为引导教育学院2025级新生深刻领会习近平总书记对青年的殷切期望，将理想信念融入血脉、把时代担当扛在肩头，教育学院党委持续开展“青年学子学青年习近平”学习教育活动，以《习近平的七年知青岁月》等经典著作为核心学习内容，启动“青学领读进行时”学习活动。今天，让我们翻开新生的感悟篇章，聆听他们的思考感悟，见证文字背后的成长轨迹。 

领航伴读

阅读感悟

《习近平的七年知青岁月》一书中习近平总书记那七年知青岁月完美诠释了“赤手而来，两手空空，何必惧怕逆境带来的痛苦，有什么放不下的事，天不可能一直黑，你也不可能一直不发光”。无论是艰苦的工作环境，还是巨大的文化差异，亦或是同龄人的不同选择，都从未动摇过他爱国爱民的家国情怀。“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”，他矢志不渝的理想追求，激励着一代又一代青少年。作为新时代青少年的我们，应当鼓足“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，磨炼“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意志”，将个人理想融入中华民族伟大复兴的事业中，脚踏实地地走好每一步。

——25级数学2班学生 王越

翻开《习近平的七年知青岁月》，最触动我的，是习近平总书记在困境中的“扎根”劲。“天行健，君子以自强不息”，青年习近平在梁家河的七年，便是对这句话的生动诠释。初到陕北时，他和其他知青一样吃不惯粗粮、干不了重活，但他没抱怨，反而跟着村民“日出而作、日落而息”，把自己当成真正的“村里人”。为建沼气池，他翻山越岭去四川取经，反复试验几十次，哪怕手上磨出泡、身上沾着泥，也非要让村里亮起第一盏沼气灯。这种“不服输、肯较真”的韧劲，让我明白：真正的成长从不是一帆风顺的坦途，而是在直面困难时，多一份“再试一次”的坚持，在扎根土壤中汲取向上的力量。梁家河的七年告诉我们：青春的价值，从不是在温室里绽放，而是要像种子一样，落到需要的地方就生根发芽。

——25级小教3班学生 葛欣艺

《习近平的七年知青岁月》为我上了一堂深刻的思想洗礼课。它生动展现了青年习近平在梁家河“苦其心志，劳其筋骨”的七年知青时光。书中，青年习近平在逆境中展现的坚定信念、艰苦奋斗精神和一心为民的情怀令我深深折服。他与乡亲们同甘共苦，在煤油灯下刻苦求知，真正践行了“从群众中来，到群众中去”。这种扎根实践、知行合一的品质，为我们当代大学生树立了光辉榜样。我们生逢盛世，更应珍惜韶华，以习近平总书记为榜样，将个人理想融入国家发展洪流。我将刻苦学习，积极实践，在思想上和行动上向党组织靠拢，努力使自己成长为可堪大用的时代新人，让青春在为人民奉献中焕发光彩!

——25级科教2班学生 蒋璟晗

《习近平的七年知青岁月》真实再现了青年习近平在梁家河“苦其心志、劳其筋骨”的七年青春。在艰苦环境中，他仍坚持煤油灯下读书思考，把知识作为精神支撑。这种逆境中奋发向上、求知若渴的品质，深深触动了我。作为一名师范生，我从中读懂了坚守与担当。我要学习他扎根基层、心系群众的情怀，未来做一名心中有爱、眼中有生的教师，不仅传授知识，更用心陪伴成长。还要像他那样实事求是、勇于创新，在教学实践中积极探索，努力培养有理想、有本领的新时代建设者。这段岁月是一堂关于青春与奉献的人生大课。我将以此为榜样，砥砺前行，与时代同频共振，把青春写在中国教育的大地上。

——25级科教1班学生 周柳言

在阅读《习近平的七年知青岁月》之前，我对习近平总书记的印象仅停留在课本上的习近平新时代中国特色社会主义思想，以及一些外交活动报道中。因为他常在新闻里走访各地、关心民生，我也跟着老一辈亲切地称他为“习大大”。然而，在跟随领航员研读这本书后，习近平总书记的形象在我心中变得更加立体、鲜明。书中展现了知青时期的他，也曾经历过像我们面对当下生活时那样的迷茫，但最终实现了转变。如今借助书本的生动“再现”，我看到了年轻时的习近平总书记是如何一步步成长的。这次阅读，使我深切感受到他对人民的热爱、对国家的热忱，也让我更加敬畏这位爱民亲民的“习大大”。

——25级小教2班学生 洪艺轩

读了《习近平的七年知青岁月》，我仿佛亲眼见证了一位响应党的号召、扎根乡村的知识青年的成长历程。习近平总书记始终不忘初心，砥砺前行，他那坚定的信念，如同一座灯塔，照亮着广大青年前行的道路。这本书以知青村民及各界人士的视角，生动地记述了习近平总书记的七年知青岁月。透过他们的讲述，一个有追求、能吃苦、爱学习、办实事、重辩证、敢担当的有志青年形象跃然纸上。习近平总书记曾说：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”作为新时代青年，我们要以习近平总书记为榜样，学习他吃苦耐劳的品质，为社会主义建设添砖加瓦，为中华民族伟大复兴不懈奋斗，勇做时代的弄潮儿。

——25级数学1班学生 洪靖雯

《习近平的七年知青岁月》展现了青年习近平在梁家河的成长历程，令人深受启发。青年习近平身处艰苦环境，却始终保持对知识的渴求，白天劳作，晚上看书，煤油烟熏得满脸是灰也未曾放弃 。他把自己当作“黄土地的儿子”，立志为人民办实事，带领群众设立铁业社、缝纫社等，还率先引进沼气新技术。他先后提交八份入团申请书和十份入党申请书，即便未获批准也不气馁，始终坚守对党和人民的忠诚。作为新时代青年，我们应从他的经历中汲取力量，像他一样勤奋学习、坚定信念、勇于担当，将个人成长与国家发展紧密结合，在实现中华民族伟大复兴的征程中绽放青春光彩。

——25级小教1班学生 徐天晨

青春不以山海为远，志愿只向国家未来。本次领学活动虽已落幕，但《习近平的七年知青岁月》中蕴含的精神力量，正成为25级新生们大学时光的“精神坐标”。愿各位新生以此次领学为起点，将梁家河的“奋斗基因”注入大学时光，在翻开的书页间积蓄力量，在实践的田野里锤炼本领，做有志气、有骨气、有底气的教育人，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放绚丽之花。