北京大学岳昌君教授做客博达论坛1008讲

2025年5月28日，浙江外国语学院教育学院博达论坛第1008讲在闻道馆212会议室成功举办。本次论坛特邀北京大学教育学院二级教授、博士生导师岳昌君，以“教育定量研究方法及应用——以高校毕业生就业研究为例”为主题展开深度分享。讲座由教育学院执行院长袁晖光教授主持，学院特聘教授/北大教育学院郭丛斌教授、特聘教授孙绵涛教授、党委书记阮建苗教授及教育学院/教育治理研究中心教师20余人齐聚一堂，共同参与。

袁晖光教授在开场介绍中，对岳昌君教授的到来表示热烈欢迎，并向在场师生详细介绍了岳教授在教育经济与定量研究领域的卓越成就。岳昌君教授现任教育部人文社科重点研究基地教育经济研究所所长，在核心期刊发表论文150余篇，主持多项国家级课题，其学术成果对教育领域的发展影响深远。袁院长强调，此次讲座是难得的学习机会，希望大家能深入领会前沿研究方法，提升自身科研水平。

讲座中，岳昌君教授指出，在大数据时代，社会科学研究呈现新态势，教育实证研究需要得到更多重视。同时，他强调教育实证研究需要重点关注四个方面：研究题目需具备前沿性与现实意义；研究设计要确保系统性与逻辑性；研究方法应贴合目的与对象；研究数据需保证真实有效。

岳教授特别倡导跨学科视角的研究方法，在分析就业现象时，他以深厚的理论基础剖析了诸多关键问题。例如青年人失业率背后的经济结构、政策导向等因素；就业与学历之间的复杂关联，包括学历对就业机会、职业发展的影响；收入高低与个体能力的关系，涉及能力的多元维度以及能力转化为收入的机制；高校扩招中的教育公平问题，涵盖不同阶层群体在高等教育资源获取上的差异等。岳教授强调，“没有最好的方法，只有合适的方法”，研究者应灵活运用方法服务于研究目的。  

现场互动环节气氛热烈，王佳、郑孝玲等多位教师围绕定量研究的实践难点、跨学科方法应用等问题与岳教授展开探讨。郭丛斌教授结合自身研究经验提出：“在教育研究中，如何将思辨研究的结论有效落地，转化为可操作的实践方案，是我们需要共同思考的重要课题。”孙绵涛教授在总结中分享了两点深刻感受：“一是岳老师的确是国内定量研究的大咖，研究扎实，成果丰硕，值得我们深入学习；二是希望未来北大教育学院能给予更多支持，帮助我们强化量化研究基础，切实提高浙外教育治理研究团队的定量分析水平。”最后，袁院长鼓励在场教师将所学融入科研实践，推动教育学院学科研究迈向新高度，期待未来与岳教授团队开展更多学术交流与合作。

此次讲座不仅提升了浙外教师的科研方法论素养，更推动了教育定量研究在高校实践中的落地，为学科发展注入实证研究新动能。

（文字 陈伟伟，照片 陈伟伟、吴昊供稿）