浙江外国语学院

教育学院/教育治理研究中心师生发展共同体

“和山书咖·青年教师专业能力提升”第二期活动成功举办

围绕学院“十四五”发展规划，为了助力我院教师的科研成果产出、规范科研项目管理和科研经费的使用，了解学校最新的科研成果认定文件，促进青年教师的专业能力得以实质性成长，教育学院/教育治理研究中心于6月15日（周四）下午望D311召开了第二期“和山书咖·青年教师专业能力提升”活动。

本次活动特别邀请了学校科研处崔庆副处长为学院教师做《学校科研管理政策解读》的主题讲座。41位中青年教师汇聚一堂，共话教师科研申报和管理的收获与困惑。

首先，本次讲座崔庆处长重点围绕学校新出台和修订的三个重要科研文件（《浙江外国语学院高层次科研项目经费配套与计分办法（试行）》、《浙江外国语学院科研项目管理办法》和《浙江外国语学院学校科研项目经费管理办法（修订）》），进行了规范细致、深入浅出的专业解读。整个讲座过程既立足于规范的管理文本，又引入了大量生动形象的案例，让参与老师不但增进了对科研经费管理的理解，也提升了对科研项目申报的浓厚兴趣。

其次，崔庆处长还重点分享了三个与科研管理工作密切相关的主题：一是关于科研中的师德师风问题，涉及到学校新出台的师德师风问题整治方案，尤其是省科技厅和省教育厅近期联合开展的教师论文学术不端自查和挂名现象清理行动；二是关于科研经费使用中的常见违规行为和风险点，例如:自驾车调研、虚列同行人数套取差旅费补贴、提高住宿费标准、规避签订合同采购招标、出租车发票连号、冒名签字、劳务费虚列后回收、向不具备出版资质出刊资质的服务公司制服出版费和版面费等等；三是关于科研核查的最新进展：“科研安”的大数据监督应用系统，力争做到“科研三安”（即科研人员安心，科研经费安全，科研成果安顺）

最后，崔庆处长还根据事先提交的教师意见反馈和现场教师的提问，解答了有关国外SCI期刊发表的认定时效问题、纵向课题的等级考核奖励、出国参加学术会议流程、通讯作者业绩认定等很多中青年教师亟待解惑的疑难问题。

本次活动气氛热烈、参与面广泛、互动活跃，取得了较好的效果。通过系列活动，教育学院/教育治理研究中心将会持续、积极助力青年教师的专业发展。

文案：陈伟伟 审核：吴晓 李娟